《中国农业现代化道路的探索》指出：它将家庭经营引入集体经济组

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《中国农业现代化道路的探索》指出：“它将家庭经营引入集体经济组织内部，家庭经营只是其中一个层次，统和分是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系。它继承了合作化的结果，汲取了中国传统农业的精华，又符合社会主义的原则。”这里“汲取中国传统农业的精华”“又符合社会主义原则”分别指

A．个体经营、集体经济	B．精耕细作、平均主义
C．协作经营、按劳分配	D．小农经济、共同劳动

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文艺复兴时期艺术家的创作特征是通过宗教题材展现人性的美，进而抒发作者的情感。这说明（）

A．文艺复兴运动并不反对宗教

B．宗教题材丰富且能展现人性的美

C．由于时代的局限，他们无法彻底摆脱宗教的影响

D．没有宗教就没有文艺复兴

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苏格拉底提出一个重要的命题“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是（）

A．阐释智者学派的主张	B．重建社会道德价值观
C．普及人文哲学知识	D．反对直接民主制度

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《明夷待访录》中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这反映了（）

A．农民反封建的强烈愿望

B．封建社会末期商品经济的发展要求

C．知识分子参与政权的愿望

D．市民阶层对西方民主政治的渴望

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王阳明“心学”与朱熹理学同属于理学的不同流派，但与其不同的是（）

A．认为伦理道德即是“天理”

B．是主观唯心主义思想，主张“人心”是万物本原

C．倡导用道德标准支配人的行为

D．坚持“性善论”和“仁”的思想

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西汉武帝建元五年（前136年），增置五经博士，元朔五年（前124年）开始创办大学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员世代有增加，到东汉质帝（公元146年）时，太学至三万人。太学大量扩充的社会根源是（）

A．中央集权制度最终完善	B．儒家思想得到广泛传播
C．儒家政治势力日益膨胀	D．儒家教育取得发展

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