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岘山亭记
欧阳修
岘山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？
传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？
山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。
余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空旷有无之间，而可以备诗人之登高，写《离骚》之极目者，宜其览考自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。
熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。 下列句中划线词在句中的意思错误的一项是（ ）
| A．以光禄卿来守襄阳守：驻守 |
| B．所至有声声：官声、政名 |
| C．襄人安其政而乐从其游也安：感到安乐 |
| D．而袭其遗迹袭：继承 |
下列各组句中划线词意义和用法相同的一项是（ ）
| A．岂非以其人哉 /以天下之美为尽在己（《秋水》） |
| B．乃来以记属于余 / 李氏子蟠 ，……不拘于时，学于余（《师说》） |
| C．因亭之旧，广而新之 /吾尝跂而望矣（《劝学》） |
| D．与夫草木云烟之杳霭 /且夫水之极也不厚（《逍遥游》） |
翻译文中画线的句子。
（1）而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？
（2）既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。请依据“余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣”，简要概括作者友人史中辉的“为人与其志”的特点。
郭嘉字奉孝，颖川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。（荀）彧①荐嘉。召见，论天下事。太祖②曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜日：“真吾主也。”
征吕布。三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻大祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之日：“策新并江东，所诛皆英豪雄态，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫適③立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖日：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。又从攻谭于南皮，冀州平。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，疾、笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，谓苟攸等曰：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！”后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”（节选自《三国志·魏书十四·郭嘉传》）
「注」①荀彧：曹操的谋士。②太祖：曹操，其子曹丕称帝，追封其为魏大祖。③適：通“嫡”，古时候称正妻所生的儿子，有时候专指正妻所生的长子。
1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
A．袁公徒欲效周公之下士 中月出于东山之上
B．于是遂去之 赵王于是遂造相如奉壁西人秦
C．以待其变臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻
D．又从攻谭于南皮 得双石于潭上，扣而聆之
2．以下六句话分别编为四组，全都说明郭嘉料事如神的一组是（）
①徒欲效周公之下士，而未知用人之机 ②嘉说太祖急攻之，遂禽布 ③策临江未济，果为许贡客所杀 ④军至西平，谭、尚果争冀州 ⑤唯奉孝为能知孤意 ③后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船
A．①②④B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．在社会政治大动荡的时代，郭嘉根据自己的立场和观察选择自己的“主公”。他先是北见袁绍，后来又投靠曹操，表现了郭嘉“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”的择主原则。
B．郭嘉是由于荀或的推荐才得到曹操的赏识的，他擅长于分析时局形势以及各个政治军事集团内在的矛盾，有利于曹操在政治军事上的决策，从而成为曹操重要的谋士。
C．“急之则相持，缓之而后争心生”是郭嘉在官渡之战后对是否乘胜追讨谭、尚作出的分析，这个看法的提出是建立在对人性充分理解的基础上的，事实证明了郭嘉料事的准确，最终使得曹操坐收渔人之利。
D．曹操在郭嘉去世后南下荆州，结果“于巴丘遇疾疫，烧船”，惨败后的曹操想起了这位年轻而又诡奇的谋士，也令人对郭嘉能够一瞥之下看出他人肺腑的惊世才能产生无限遐想。
卢怀慎传
开元元年，卢怀慎进同紫微黄门平章事。三年，改黄门监。薛王舅王仙童暴百姓，宪司按得其罪，业为申列，有诏紫微、黄门覆实。怀慎与姚崇执奏：“仙童罪状明甚。若御史可疑，则他人何可信？”由是狱决。怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。又兼吏部尚书。以疾乞骸骨(1)，许之。卒，赠荆州大都督，谥曰文成。遗言荐宋景、李杰、李朝隐、卢从愿，帝悼叹之。
怀慎清俭不营产，服器无金玉文绮之饰，虽贵而妻子犹寒饥，所得禄赐，于故人亲戚无所计惜，随散辄尽。赴东都掌选，奉身之具，止一布囊。既属疾，宋景、卢从愿候之，见敝箦单藉，门不施箔。会风雨至，举席自障。日晏设食，蒸豆两器，菜数碟而已。临别，执二人手曰：“上求治切，然享国久，稍倦于勤，将有奸人乘间而进矣，公志之！”及治丧，家亡留储。帝时将幸东都，四门博士张星上言：“怀慎忠清，以直道始终，不加优赐，无以劝善。”乃下制赐其家物百段，米粟二百斛。帝后还京，因校猎鄂、杜间，望怀慎家，环堵庳陋，家人若有所营者，驰使问焉，还白怀慎大祥(2)。帝即以缣帛赐之，为罢猎。经其墓，碑表未立，停跸临视，泫然流涕。诏官为立碑，令中书侍郎苏廷页为之文，亲自书。
（节选自《新唐书》）
［注］(1)乞骸骨：即请求辞职回家，意思是请国君赐还自己的身躯回家去。(2)大祥：丧祭名，父母死后，二十五个月而祭称大祥。
1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 止一布囊（只） B. 见敝箦单藉（草垫）
C. 公志之（记述）D. 停跸临视（帝王出行的车驾）
2. 下列各组句子中加点的词的意思和用法相同的一组是（ ）
A. （1）若御史可疑 （2）若入前为寿
B. （1）以疾乞骸骨 （2）且以一璧之故逆强秦之欢，不可
C. （1）家亡留储 （2）秦无亡矢遗镞之费
D. （1）驰使问焉 （2）积善成德而圣心备焉
3. 以下句子分别编为四组，从中看出卢怀慎为官清廉的一组是（ ）
（1）仙童罪状明甚。若御史可疑，则它人何可信 （2）故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”（3）奉身之具，止一布囊 （4）敝箦单藉，门不施箔（5）于故人亲戚无所计惜
（6）望怀慎家，环堵庳陋
A. （1）（3）（5）B. （2）（4）（6）
C. （3）（4）（5）D. （3）（4）（6）
4. 下列对原文的叙述与分析，不符合原文的一项是（）
A. 卢怀慎担任黄门监时，有诏命卢、姚二人覆核查实薛王舅王仙童暴虐百姓一案，他们两人对御史台办案表示怀疑。
B. 卢怀慎与姚崇共同执掌朝政，他自认为才能不如姚崇，凡事推重姚崇，概不专断。
C. 卢怀慎并非凡庸之辈，他对玄宗“享国久，稍倦于勤，将有奸人乘间而进”的分析是非常深刻且颇有预见性的。
D. 卢怀慎身居高位，甘于清贫，房屋破旧，竟不能遮风蔽雨，治理丧事，家中没有积蓄；临终之际仍心忧国事。
阅读下面的文字，完成3题
唐寅，字伯虎，一字子畏。吴县人，童髻入学，才气奔放，与所善张灵纵酒放怀。诸生或笑之，慨然曰：“闭户经年，取解元如反掌耳。”
弘治戊午，举乡试第一。主考洗马梁储还朝，携其文示詹事程敏政，相与叹赏，遂招寅往还门下。储奉使，寅乞敏政文以饯。已未会试，敏政为考官，同舍生徐经，以币交敏政家人。为给事华昶所参，语连寅，俱下狱，掠问无状，竟坐乞文事，论发浙藩为吏。不就，放浪远游祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭彭蠡，归筑室桃花坞，与客日饮其中，尝缘故去其妻，自伤放废，无所建立，譬诸梧枝旅霜，苟延何为？复感激曰：“丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚。”因图其石曰“江南第一风流才子”。作《伥伥》诗，读者悲之。
宁王朱宸濠慕其名而厚币聘之，寅察其有异志，佯狂以归。其学务穷研造化，寻究律历（历法），求扬马、元虚、邵氏音声之理而赞订之，旁及风鸟壬遁太乙，出入天人之间。其应景诗文，不甚措意，谓后世知我不在是。奇气时发或寄于画下笔则追唐宋名匠厌苦征求亦不尽其所至。晚乃皈心佛门，自号“六如”，年五十四卒。
（节选自《明史拟稿》）
【注】楚囚：本指被俘的楚国人，后用以借指处境窘迫的人。对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
| A．与所善张灵纵酒放怀 善：交好 |
| B．为给事华昶所参 参：弹劾 |
| C．竟坐乞文事 坐：因……犯罪 |
| D．不就，放浪远游祝融匡庐天台武夷 就：就绪，指官员任职期满。 |
下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
| A．以币交敏政家人 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 |
| B．宁王朱宸濠慕其名而厚币聘之 某所，而母立于兹 |
| C．其学务穷研造化 汝其善抚之，使之肖我 |
| D．寅奇气时发，或寄于画 月出于东山这上，徘徊于斗牛之间 |
下列对原文有关内容分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．唐伯虎从小就才气奔放，关键时常常表现出满腔的豪气和十分的自信。 |
| B．因受到程敏政案的牵连，唐伯虎弃官为民，放浪漫游，但他始终没有沉沦。 |
| C．唐伯虎参加乡试时写了一篇很漂亮的文章，深得两个主考官的赞赏，于时被招纳为门下，任其往来。 |
| D．唐伯虎在诗歌、绘画、天文、历法等方面都很有造诣，不愧为“才子”称号，但他最后还是心归佛门。 |
阅读下面两段文言文，按要求答题。
孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”
1.下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是：
| A．“登东山而小鲁，登泰山而小天下”说的是人的视点越高，视野就越宽广。 |
| B．孟子认为在圣人下求的人就难以被别的言论吸引了，暗示了“名师出高徒”的道理。 |
| C．孟子认为人要如水不放过洼洼坑坑的前进一样学习，做到循序渐进，厚积薄发。 |
| D．本段运用比喻论证，从登山到观海；再从日月到流水，化抽象为形象，给人深刻教育启示。 |
2.孟子在这段话阐述了什么道理?联系自己有什么教育意义？
阅读下面文言文，按要求答题。
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉①；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之②，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
[注释] ①东败于齐，长子死焉：指前343年马陵之战，齐威王派田忌、孙膑率军队救韩伐魏，大败魏军于马陵。魏将庞涓自杀，太子申被俘。②比：全，都。洒：同“洗”。
1.下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是：（）
| A．从一般的请教到寻求雪耻图强的良策，梁惠王已经对孟子信任多了。 |
| B．孟子直截了当地对梁惠王提出了他的仁政主张，即“仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信”，不外乎物质生产和修养两方面。 |
| C．在教育方面，孟子认为在在当时情况，文化知识的修习是第一位，德育是第二位，因此强调的是“孝悌忠信”。 |
| D．孟子认为国家无论大小，只要施行他的主张就可以发展壮大，小国可以变成大国，弱国可以战胜强国，因此“仁者无敌” |
2．请你概括孟子是怎样认为“仁者无敌”？
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