(13分)阅读下列材料请回答
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
──西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(ren 丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝《宋书》
材料三：据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”
材料四：
（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？(2分)
（2）为什么会发生这样的变化？(3分)
（3）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？(2分)
（4）材料三中魏主是谁？(2分)根据材料三和材料四概括魏主为促进民族融合推行了什么改革措施？(4分)
阅读下列材料，回答问题：
“小组合作，自主研究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
同学了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：①“大跃进” ②人民公社化运动 ③“文化大革命”十年内乱
同学们还通过上网查找资料的途径，找出了右边三张图片：
（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。
| 序号 |
① |
② |
③ |
| 图片 |
|
|
|
（2）“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？
阅读下列材料，完成相关任务
材料一：建国初期我国主要农产品产量表（单位：万吨）
| 种类 |
1950年 |
1951年 |
1952年 |
| 粮食 |
13213 |
14369 |
16392 |
| 棉花 |
50.2 |
103.1 |
130.4 |
材料二：“一五”时期我国各部门投资比例表
| 部门 |
重工业 |
农业水利 |
交通运输 |
文化教育 |
其他 |
| 投资比例 |
58.2% |
7.6% |
19.5% |
7.2% |
7.5% |
（1）根据材料一并结合所学知识回答：促进建国初期我国农业发展的主要原因是什么？农业发展有什么重要历史意义？
（2）材料二表明“一五”期间我国国民经济投资的重点是什么？“一五”计划的完成有什么历史作用？
以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？（共 9分）
请回答：
(1)请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
→ → →
(2)请任选其中一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
(3)通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
“三农”问题是党和国家一直关注的，下面请阅读下列与农民、农业、农村有关的材料：
材料一：到1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。
材料二：土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1．18亿户，占全国农民总数96．3％。
材料三：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
(1)材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？其中哪场运动并没有实现调动广大农民的劳动积极性？
(2)材料三这场运动是“左”的错误的产物，这种错误在当时的主要标志是什么？
(3)我们应该如何评价材料三中的事件？
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