17世纪，荷兰政府在很多企业家的慷慨捐助下建立起社会福利制度，大力资助科学研究和发明创新，提高居民的收入水平。这些都成为经济发展的软实力，像磁石一样吸引了欧洲的科技精英和商人，甚至连土耳其人和美国人也涌人荷兰“淘金”。荷兰政府以上举措的重要条件是( )
| A．17世纪的荷兰成为世界头号贸易强国 |
| B．荷兰率先确立资本主义制度 |
| C．发达的航运业使荷兰商人获利匪浅 |
| D．荷兰打败英国确立殖民霸权 |
相关试题
粱启超曾感叹“哥伦布以后，有无量数哥伦布……郑和之后，竟无第二之郑和”。之所以出 现“郑和之后，竞无第二之郑和”的现象，主要是因为
| A．受传统经济结构与政治结构的制约 | B．中国再没有出现明成祖式的开明君主 |
| C．伟大的航海家可遇而不可求 | D．中国的造船工业比西方落后了 |
19世纪末20世纪初，中国不同政治派别都曾利用达尔文进化论作为宣传自己思想的武 器，下列选项中不能正确说明其原因的是
| A．进化论可以给当时中国人民的探索指明方向 |
B．实行资产阶 级民主是摆脱民族危机的必然选择 |
| C．民族危机严重是进化论受到热捧的主要原因 |
| D．进化论有利于激发中国人民的革命热情 |
1851年和l911年都是农历辛亥年，都发生了大规模的革命运动。这两场革命运动最主要的相同点是．
| A．革命的力量 | B．革命的指导思想 | C．革命的目标 | D．革命的手段 |
以下是洋务运动中教育实践一览表,从中不能得到的历史信息是
①洋务运动推动了我国的外语和科技教育
②中国近代教育制度确立
③洋务运动开辟多种途径培养科技人才
④传统经学退出了中国教育
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
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