2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，全国人民奋力抗震救灾，涌现了一批“最美人物”的感人事迹。事迹一：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，戴着假肢奔赴地震灾区送粮、送衣、搭帐篷……事迹二：雅安电视台女主播陈莹，地震当天是她结婚的日子，地震发生后，婚纱未脱就直奔现场，拿起话筒站在街上为大家报道最新灾情……
（1）这些“最美人物”身上，集中体现了哪些传统美德？
（2）你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”？
（3）这些“最美人物”对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义？
材料：2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，震源深度13公里。这次地震给人民带来了重大损失，许多人无家可归。灾后，党和政府积极组织救援，许多志愿者和各地群众也伸出温暖的手帮助灾区人民渡过难关。
阅读材料，根据九年级第二单元知识回答下列问题：
（1）在灾难面前更能体现人间真情关爱，请你谈谈关爱他人的重要意义。（写出2点，2分）
（2）假如你是灾区的一员，面对他人关爱，你有何启示或感悟？（写2点，2分）
（3）当你学会尝试去关爱他人时，首先应注意什么？
颁奖词：离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员（院士），2014年度国家最高科技奖获得者，89岁高龄的于敏。
在中国核物理的几位开拓者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年，中国完成了氢弹核爆试验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在此过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。
于敏虽然是一位大物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。由于学习和工作的繁忙，多年来于敏的休息时间一天只有6个小时左右。而至少有30年了，于敏是靠古诗词的安眠来完成这6个小时的睡眠的。
于敏的那些品质值得我们学习？
重读抗战家书 荧屏礼赞“民魂”
为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，今年清明节前夕央视新闻频道特别推出“重读抗战家书、祭拜壮士国魂”系列节目，来缅怀在70多年前的抗日战场上为民族存亡而奋不顾身的先辈们。战争硝烟早已散去，但抗日英烈留下的这些家书，是一笔永远不能忘却的精神财富。70多年前，他们走向战场，只为拯救民族危亡；70多年后，重读抗战家书，读者纷纷泪湿眼眶。
（1）左权、戴安澜、赵一曼等无数抗日英烈们的“民魂”值得我们继承、弘扬，请至少列举二项“民魂”内容。
（2）央视推出的这一活动有什么重要意义？
（3）纪念是为了更好地出发，青少年应怎样向抗战英烈们学习、化感动为行动？
协调区域发展，助推伟大中国梦
材料一：国家主席习近平在2014年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
材料二：2014年12月9日至11日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出，要完善区域政策，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展。西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略，要继续实施；要重点实施“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带三大战略，争取2015年有个良好开局。
党和政府采取一系列措施协调区域发展，体现了思品教材中的哪些观点？
明道理照镜子正行为
习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：
【明道理】
（1）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。
| 名 句 |
基本内容 |
具体做法（一个即可） |
| “天下兴亡、匹夫有责” |
爱国 |
③ |
| “以信守身、以诚处世” |
① |
考试不作弊 |
| “善学者能、多能者成” |
② |
认真完成学业 |
| “己所不欲、勿施于人” |
友善 |
④ |
【照镜子】
认真观察漫画《责任难逃》，从践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题：
（2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?
【正行为】
一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢?某校发起“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
（3）即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人? （至少从三个不同角度回答，6分）
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