在探究“串联电路电压的规律”实验中:(1)要用电压表测灯L2两端的电压.连接电路如图甲所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确. (2)改正电路后,闭合开关.如图乙所示,电压表的示数为______V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是______V.
阅读短文,回答问题: 无叶更舒适 如图甲是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。 开始时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入环形空腔,再从环形空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边的空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大。 无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的,康达效应是指当流体(水或空气)顺着物体的凸表面流动时,有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前,在离开物体的瞬间,由于惯性其运动方向与出风口未端的法线垂直。 (1)风扇正常运行时,相同时间内细缝流出的空气质量(小于/等于/大于)进风口流进的空气质量。 (2)下列与后方更多空气流入电扇出风口的原理相同的是。
(3)某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时,它的出风量与出风口的面积有关,相关数据如右表所示,利用表中的数据在乙坐标系中作出电风扇的出风量与出风口面积的图像。 (4)下图是小明设计的圆形空腔横截面示意图,其中设计合理的是。 (5)在相同的时间内,电扇出风口输出的能量比细缝口输出的能量要大,这是因为。
探究水的沸腾实验: (1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为℃ (2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐,直至水面破裂.水开始沸腾.[来 (3)当水温上升到 80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间变化的图像(如图乙)。根据图像可知水的沸点为.沸腾前,水温变化快慢的特点是, 形成这种特点的主要原因. (4)小明、小华与小红在同一小组做实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时,读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中,将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像,可以发现,小红的图像在小华的(左/右)边.
小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材:电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1=5Ω,R2=15Ω,R3=25Ω),滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。 (1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接; (2)连接电路时,开关处于状态;闭合开关,小华发现电流表无示数,电压表有示数,原因可能是电阻R(断路/短路); (3)实验中,小华控制R两端电压不变,示数如图乙所示,读数为V; (4)小华读出R1接入电路的电流后,断开开关,将R1换成R3后,接下来她应该进行的操作是。
(6分)探究杠杆的平衡条件, (1)安装好杠杆,发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向____调节,使杠杆杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重力的力臂为. (2)弹簧测力计使用前指针如下图所示,则测量时,首先应该进行的操作是; (3)小红在杠杆的一侧挂钩码,在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿方向拉住杠杆,使其在水平位置平衡,以便直接从杠杆上读出力臂. (4)下表是小红实验得到的数据,据此分析可以发现这次实验不妥之处。
(9分)小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如图甲所示的电路(电源电压为3V恒定)。 (1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小。 (2)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是__________________________。 (3)排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R=________Ω,可得结论:在____________一定时,通过导体的电流与导体___________。滑动变阻器除保护电路外,另一作用是__________________。 (4)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验。移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为_______V,实验得到L的I-U图象如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为________W。