识读下图，回答问题。
材料一
材料二
（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。阅读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？
（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？
（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪些措施？
（4）试用一句话评价汉武帝。
历史上，我国十分重视对西藏的管理。
（1）唐朝时，中央政府采取什么举措促进汉藏联系，有何意义？
（2）元朝、清朝时中央政府是怎样加强对西藏地区的管辖的？
（3）从以上你可以得出什么认识？
阅读下列材料：
材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？
（2）此“河”是谁在位时开通的？为什么要开通此河，
（3）此“河”开通后有什么作用？
（4）你认为今天这条河还可以发挥怎样的作用？
阅读下列材料：
材料一英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”
材料二明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，
不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，谓之八股文。
材料三明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
材料四下面是两同学对科举制的看法
甲：明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。
乙：不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。
请回答：（1）中国的科举制创立于哪个朝代？什么时候逐渐完善？ (2分)
（2）科举考试到明朝时在内容和形式上有什么变化？(2分)
（3）结合材料三，想一想材料四中两位同学的说法对吗？为什么? (3分)
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