哲学研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题。据此回答下题。这个基本问题是（ ）
①物质和意识的辩证关系问题
②思维和存在的关系问题
③物质和意识的关系问题
④思维和存在的辩证关系问题
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
对这一基本问题的不同回答（ ）
①影响人们认识世界和改造世界的方法
②决定着各种哲学的基本性质和方向
③是区别唯物主义和唯心主义的主要标志
④决定着人们对其它哲学问题的回答
| A．①③ | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |
2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼教授在研究中发现单纯的外在因素不能解释复杂的决策性行为，因此将心理学的深入分析融入到了经济学中，从而为一个崭新的经济学研究领域奠定了基础。这表明了
| A．要正确地认识事物必须借助心理分析 |
| B．人们的认识在不断地深化、扩展、推移 |
| C．认识事物要透过现象看本质 |
| D．客观形势发展了，主观认识也应跟着发展 |
1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、路桥说，却被大多数数学家斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了
①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程 ③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形;能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是
①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者 ②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③客观实际是变化发展的 ④事物变化无常，人的认识能力无限
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点
| A．夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律 |
| B．体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律 |
| C．强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 |
| D．否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的 |
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。据此回答问题。我国月球探测近期规划共分为“绕”、“落”和“回”三个阶段。目前我国月球探测的所有工作都在围绕“绕”这一目标进行。这体现了实践是
| A．客观的物质性活动 | B．有目的、有意识的能动性活动 |
| C．认识的基础 | D．社会性和历史性的活动 |
从“神州七号”到“嫦娥二号”，表明我们已经熟练掌握“上天”的技术，但是“入地”的本领还非常有限。例如对地壳运动的知识还知之甚少，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，以至地震发生造成大量的人员伤亡。由此可见
| A．人们的认识能力是有限的，不可能认识地震 |
| B．有些规律是可知的，有些规律是不可知的 |
| C．如果认识了地震规律，就能改变地震规律 |
| D．真正把握规律，认识才能具有科学的预见性 |
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