阅读下面这首元曲,然后回答问题。双调·折桂令·九日[元] 张可久对青山强整①乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖②殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。【注】 ①强整:勉强整理。②翠袖:和下文的“玉手”皆指歌女。此曲题目“九日”指的是我国哪一个传统节日?从曲子中找出相关词语作说明。这首曲子抒发了哪些思想感情?请用自己的话概括。结合全曲,简要分析“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”的作用。
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪 ,归来煮白石 。欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹?注释:(1)郡斋:滁州刺史衙署的斋舍。(2)荆薪:柴草。(3)煮白石:《神仙传》云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮,因就白石山居,时人故号曰‘白石先生’”。这首诗的第一句有一“冷”字,说说这个“冷”字所包含的内容。 结合全诗,赏析尾联的精妙之处。
阅读下面这首诗歌,完成后面题目。禾 熟 宋 • 孔平仲百里西风禾黍香,鸣泉落窦②谷登场。老牛粗了③耕耘债,啮草坡头卧夕阳。[注]①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏,熟悉农村情况。他多遭贬谪,厌倦官场。②窦:水道,水沟。③粗了:刚了结。 一、二两句,勾勒出了农村 的景象。 三、四两句取象老牛,诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”,你是怎样理解的?
阅读下面一首词,完成后面题目。 江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华①不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪,流不尽,许多愁。[注]①韶华:青春年华,又指美好的春光。②便作:纵使。请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。 请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪,流不尽,许多愁。”古代写愁的名句很多,请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。
阅读下面这首元曲,完成后面题目。清 溪①行李 白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。[注]:①清溪:河流名,在安徽境内。流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。诗的颈联运用什么修辞手法描写清溪水色的?请简要分析。诗的尾联描绘了怎样的情境?流露出诗人怎样的情感?
阅读下面这首诗,完成后面题目。忆江上吴处士贾岛闽国扬帆去,蟾蜍亏复圆。秋风生渭水,落叶满长安。此地聚会夕,当时雷雨寒。兰桡殊未返①,消息海云端。【注】兰桡:用兰木做的桨,这里指代船。殊:作“犹”讲。诗歌是如何围绕题目中的“忆”字反复勾勒的?请结合全诗作简要分析。 “秋风生渭水,落叶满长安”一联是贾岛的名句,请选择一个角度作简要赏析。