下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）A．饿殍（piǎ

下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）

A．饿殍（piǎo）蛩音（qióng）着落（zháo）呼天抢地（qiǎng）

B．蹿红（cuàn）祍席（rèn）通衢（qú）飞来横祸（héng）

C．脊骨（jǐ）字帖（tiě）绯闻（fěi）恣意妄为（zì）

D．嗥叫（háo）狡黠（xiá）枕藉（jiè）百舸争流（gě）

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下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 ( )

A．她们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在巴塞罗那夺得四枚游泳金牌，雄辩地说明哀兵必胜。

B．巴西队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜。

C．他脾气太坏，动不动就暴殄天物，把屋子弄得乱七八糟。

D．姐姐性格孤僻，落落寡合，平时很少参加社交活动。

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A．听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息，一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋，同老师们谈着、笑着。

B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

C．突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。

D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责。

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A．他俩年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，于是站在街边就聊。

B．《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切感情，读来楚楚动人。

C．李老师是个有名的评书迷，经常听得出神人化，有时听起来竟忘了吃饭。

D．缉私小分队在拂晓时悄悄摸进大院，出人意料的是，大院里空空如也，走私物品早已荡然无存。

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A．我们教育工作者应该懂得：发展学生智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。

B．我离别家乡已二十多年了，这次回去看到村里的柏油路笔直，小楼鳞次栉比，与过去相比已面目全非，大有天壤之别。

C．名园古柏，恬静幽雅，却弄得垃圾遍地，污水横流。这真是焚琴煮鹤，令人扫兴。

D．同学们对学生阅览览室有个大相径庭的看法：那里宽敞安静，是中午学习的好去处。

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A．读书的关键在于透彻理解；如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟也不能达到目的。

B．养不成认真书写的习惯，即使使用生花之笔，也不能做到文面整洁。

C．在本届艺术节上，艺术班的同学将赵本山的小品《卖拐》反串得绘声绘色。

D．节假日，怀几分闲情逸致，走近大自然，是一件十分惬意的事。

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