假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情 景 |
正确做法 |
理 由 |
| 你的同学以耽误学习为由，不参加班级组织的迎省运演出活动。 |
（1） |
积极承担责任是做人的基本要求；学会在不同责任面前进行选择，科学安排，统筹兼顾。 |
| 在省运会期间，有些观众不尊重少数民族运动员的风俗习惯。 |
（2） |
维护民族团结是每个公民应尽的义务；不做伤害民族感情的事，同破坏民族团结的行为做斗争。 |
| 在省运会期间，你发现个别观众逃票观看比赛 |
及时检举或劝说其买票 |
（3） |
| “两会”期间，新闻媒体、街头百姓都在报道、议论“两会”。人们关注“两会”，是因为我国的许多大政方针要在“两会”期间出台。 |
“两会”期间坚持观看午间新闻并在课间和同学们讨论。 |
（4） |
2014年8月20日，习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出，我们共产党人锤炼党性，首要的就是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚忍不拔、风雨无阻朝着我们的目标奋勇前进。
阅读材料，运用"我们的共同理想"相关知识回答，中国特色社会主义共同理想的具体内容是什么？实现这一共同理想与实现共产主义远大理想的关系是怎样的？
下图是"中国式过马路"的两种现象。除了过公路不守交通规则，公共场所大声喧哗、随处丢弃垃圾、景点乱涂乱画、商场购物不排队……这些不文明行为也屡见不鲜，让我们时常处于尴尬的境地。
试结合九年级思想品德相关知识，说明我们怎样才能减少或避免类似尴尬现象的发生？
2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省（区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用"承担责任，服务社会"相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务？
实践与探究
材料一：【十面霾伏】近年来，我国多次出现大范围雾霾天气，多地PM2.5指数频临爆表，四川虽然地处西南，也有多个城市在重度污染城市排名中上榜，南充"榜上有名"。下图是四川某市PM2.5来源分析
注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒、有害物质。
材料二：【人霾之战】对于雾霾天气，党和政府高度重视，采取一系列措施强化污染防治：淘汰燃煤小锅炉，推进燃煤电厂改造，支持新能源汽车发展等；国家还加强司法保障，最高人民法院设立了专门的环境资源审判庭，环保法明确规定"对拒不改正的排污企业实施按日计罚"，对严重违法行为依法追究刑事责任。
材料三；【人定胜霾】面对雾霾，很多百姓以"厚德载雾"，"自强不吸"，"霾头苦干"等词来调侃自己无奈的生存环境和表明战胜雾霾的信心。人民网网友"论霾"说：能否真正转变经济发展方式，如何进一步落实治霾各方责任，消除百姓"心肺之患"，使APEC蓝成为新常态，人民翘首以盼。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）请你结合所学知识，说一说材料一反应了什么问题？
（2）材料二中国家高度重视环境问题，主要体现了我国坚持哪些基本国策和哪一发展战略？该战略的含义是什么？
（3）要解决材料中的问题，必须贯彻执行"依法治国"这一基本方略，请回答依法治国的含义是什么？它的基本要求又是什么？
（4）建设美丽家乡，让我们不再指责和埋怨，从我做起。作为中学生，你将怎样行动呢？（至少写四条，共4分）
粤公网安备 44130202000953号