“你幸福吗？”越来越成为人们讨论的热门话题。为此，某校校园网的论坛上也设置了一个“幸福杂谈”板块。下面是部分同学的留言：
（1）“心想事成”爸爸和“幸福花开”妈妈的幸福离不开国家的哪些好政策？
（2）“云淡风轻”关于建立“廉洁高效”的政府，需要公民行使好哪项政治权利？请运用九年级思想品德的有关知识，说明政府机关要积极问政于民的理由？
（3）请你就“你快乐吗”、“风中迷失”的担心，向有关部门提出一些合理化意见或建议。
吴彤和小红是同桌，她们成了好朋友，昨天数学摸底考试，小红一道题目不会做，想问吴彤这道题的答案，但是被吴彤委婉拒绝了。小红不高兴，嘴里嚷着：“还说是好朋友呢？”
（1）说说你结交朋友的原则。
（2）说说交友的益处
材料一：2008年5月21日，包头晚报发起了公益活动《回家》行动，在包头市寻找富有爱心的志愿者家庭，给灾区学子们情感上关怀。汶川地震发生后，远在千里之外的灾区学子陷入一种痛失家园的焦躁和彷徨，让更多真诚热心的人为他们提供一个温馨的家，帮助他们走出灾难的阴霾，在这个家里有爱.有温暖.更有亲情。“回家行动”给予了他们家的关怀和温暖，让青春的笑容重新绽放。
材料二：抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废虚的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压得变形了。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3.4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
（1）材料一中灾区学子感受到了“回家”的温暖，温暖的家是怎样的？
（2）材料二中每个看到短信的人为什么都落泪了？
（3）“母爱如佛”。这位伟大的母亲的事迹启示我们在日常生活中，应怎样去感恩父母？
材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。
阅读材料，简要回答：
（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？
（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。
（3）良好的师生关系应该是怎样的？
材料一：一个老国王决定收养一个优秀的孩子为义子。他给每位参选的孩子发了一些花的种子，并说谁种的花最美，就收谁为义子。到了国王规定的日子，许多孩子捧着鲜花盛开的花盆，满怀希望地等着国王宣布结果。国王宣布，他收下那个捧着空花盆来的孩子为他的义子。因为，他发的种子都是煮过的，根本就不可能发芽。
材料二：中国某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生，他成绩高得令那些招生的教授咋舌。 一天下午，导师让他从两点到三点在实验室做实验。结果他却利用实验室的电话打了40分钟的长途。导师把他叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？”“在按照您的要求做实验。”“除了做实验，还做了什么吗？”“没有，我一直在专心做实验。”于是，几天以后，校方宣布开除这个来自中国的“优秀学生”。
（1）近期我市各中小学校为提高学生的思想品德素质，开展以上面情境内容为主题，打造“ 校园活动”请你积极参与猜测一下这次活动的主题词。
（2）①国王收那个捧着空花盆来的孩子为义子的主要原因是什么？
②材料二中的成绩优异的留美博士研究生被开除的主要原因又是什么？
（3）这两则材料共同说明了哪些道理？
（4）那么在现实生活中，为实践这些道理，我们又应该怎样去做？
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