班级中的小红和小亮是学习上的竟争对手，又是好朋友。一次，小红因病耽误半个月的功课。小亮经常利用课余时间帮助小红补习功课，因此小红的学习成绩没有因生病而耽误。有的同学说小亮的行为点“傻”而小亮并不这样认为。
（1）请你替小亮说明他这样做的理由
（2）21世纪是充满竟争的世纪又是协同合作的世纪。在竟争与合作中，你将怎样处理好自己与人他人的关系，以建立良好的人际关系？
新学年伊始，某校七（1）班班主任黄老师为了创建良好的班风，决定让同学们一起设计本班班级文化。对此，同学们议论开了。
小磊听到这一决定，暴跳着吼到：“班级文化建设是班主任和班干部的事，与我无关。”
小婷立即反驳说：“我们每一个人都是班集体的一份子，班级建设需要每一位同学尽一份力。”
（1）请你辨析上述同学的行为和观点。
（2）请你为本班班级文化建设提出两条合理化建议。
阅读下面两则材料，回答后面的问题
材料一：10月1日国庆节在外读书的女儿打电话给家长：“爸，‘十一’我去旅游先不回家啦！”
材料二：妈妈带着孩子在小区里给树木浇水，孩子问“妈妈，小区为什么种这么多树？” 妈妈说：“小树长大会绿化我们的环境！”
（1）材料一中的女儿没有承担哪项应该承担的责任？材料二中的人物承担了哪项责任？
（2）结合两则材料谈谈每个人都勇于承担责任对构建和谐社会的重要意义。
（3）谈谈中学生应该怎样做一个负有责任的人。
阅读材料回答下列问题：
材料一：2011年，世界人口达70亿。
材料二：尽管1996年的世界粮食首脑会议和2000年的联合国千年峰会，都提出了在2015年之前将世界饥饿人口减半的目标，但是本世纪以来，全球饥饿人口数量有增无减。2000年全球有8亿人处于饥饿状态，2007年达到9.23亿，2009年突破了10亿。
（1）材料说明地球村存在什么烦恼？
（2）地球村中也有很多惬意的事情，请列举几列。
（3）你心目中“快乐的地球村”是什么样子的？（简要说明）
（4）为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事？
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