下列做法能顺利化解师生冲突的有( )①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解信任老师④设身处地为老师着想
“授人玫瑰,手留余香”。对这句话的理解中,正确的是 ①帮助别人必定能得到他人的回报②帮助了别人,我们的人生就会更有意义,更有价值③我受到了他人帮助以后才会想到帮助他人 ④真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己
故意取笑别人的生理缺陷,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是 ①侮辱别人②不尊重人的表现③同学之间关系亲密④侵犯别人的人格尊严
孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级,半个学期以来,小明很快进入了正常的初中学习生活,小亮则在很多方面感到不适应,你认为小亮不适应新环境的原因有 ①缺乏迎接挑战的勇气②过于留恋小学生活 ③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整 ④角色转换不到位
校园景象:课堂上,有的同学讥笑讽刺回答问题错误的同学;对同学行为不满,便随口骂人;抄袭别人作业,老师询问时撒谎不敢承认……对以上现象,如下看法中错误的是
“开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容”,这副对联体现的一种美德是