高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
| A．革命史观 | B．近代化史观 |
| C．文明史观 | D．全球化史观 |
相关试题
20世纪二十年代后期至三十年代前期，中国共产党领导人民建立了十几块农村革命根据地，开展了土地革命，加强了根据地建设，粉碎了国民党的四次“围剿”，中国革命取得了重大发展。这些史实表明这一历史时期的思想灵魂是
| A．星火燎原、均贫富、武装斗争 | B．农村包围城市、武装夺取政权 |
| C．团结一切力量、坚持革命斗争 | D．实事求是、群众路线和自力更生 |
下列东西方历史人物的政治思想或活动，未能顺应当时的时代潮流，具有保守性的是
①孔子主张“克己复礼”②孙中山提出新三民主义
③伏尔泰赞成“开明专制”④拿破仑颁布“大陆封锁令”
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．②③④ |
某位毛泽东书籍收藏爱好者，因保管不善，书籍受损严重，图为该书目录。此部著作是
| A．《中国社会各阶级分析》 |
| B．《中国红色政权为什么能够存在》 |
| C．《新民主主义论》 |
| D．《论十大关系》 |
“中国共产党走过90多年的历程，期间实现了马克思主义的两次飞跃，第一次是毛泽东创造性地发展了马克思主义，取得了中国革命的胜利。第二次是邓小平创造性地发展了马克思主义，取得了中国改革开放的成功。”这两次飞跃解决的核心问题是
| A．民族、民生 | B．民权、民生 | C．民族、民权 | D．富国、强国 |
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