调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
| A．都能自己制造营养物质 |
| B．都能摄取物质并排出废物 |
| C．都能对外界刺激作出反应 |
| D．都能生长繁殖 |
相关试题
下列有关生物生殖发育的说法中不正确的是（）
| A．桃树进行有性生殖时重要的环节是传粉和受精 |
| B．嫁接时应当使接穗与砧木的维管束紧密结合以保证营养物质的输送 |
| C．通过组织培养保持名贵花卉的优良性状 |
| D．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段 |
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是（）
| A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 |
| B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 |
| C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 |
| D．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中 |
一个苹果腐烂了，从烂苹果中检验出大量的杆状细菌。对此解释正确的是（）
| A．苹果被杆状细菌吃掉了 |
| B．杆状细菌分解利用苹果内的有机物，导致苹果腐烂变质 |
| C．苹果被杆状细菌分泌的毒素腐蚀了 |
| D．杆状细菌寄生在苹果内使苹果患病 |
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