在下面横线处补写句子,使之构成完整连贯的一段话。涵养是一盆火,融化了结冰的心;涵养是一杯酒,温暖了陌生的人;涵养是一阵春风, ;涵养是一道阳光,照亮了前进的路。一颗纯净的涵养之心,是一泓清泉,它涵养着人类文明最纯净的思想;一颗美丽的涵养之心,是一朵蓓蕾, ;一颗缤纷的涵养之心, ,它牵引出的是彩霞满天。
阅读下面一首宋词,按要求回答问题。诉衷情令·长安怀古康与之阿房废址汉荒丘,狐兔又群游。豪华尽成春梦,留下古今愁。 君莫上,古原头,泪难收。夕阳西下,塞雁南飞,渭水东流。诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“狐兔又重游”中“又”的妙处。请简要分析词的下阕如何抒发了诗人的情感。
阅读下面这首宋词,完成后面题目。半山春晚即事①王安石春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂路静,交交②园屋深。床敷③每小息,杖屦或幽寻。惟有北山鸟,经过遗好音。[注]①此诗作于新法失败后,诗人退居江宁(今江苏南京)半山时。②交交:树枝交接覆盖的样子。 ③床敷:安置卧具。前三联塑造了一个什么形象,试作简要分析。尾联抒发了诗人什么样的情感?
阅读下面这首诗,然后回答问题。踏莎行·写怀王行尘路风花,游丝暖空晴絮,剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁,啼鹃又恁催归去。细草春沙,垂杨古渡,忘机可得如鸥鹭?平湖却也慰人心,片帆不得烟中树。【注】①王行,自号淡如居士,苏州人。明洪武初延为学校师,已而谢去,隐于苏州石湖。②游丝,昆虫吐出的柔丝,谐音“游思”。③剩有,颇有。这首词上片前三句有何作用?请简要说明。 词人在词中抒发了怎样的情怀?请简要赏析。
阅读下面这首宋词,然后回答后面问题。玉 楼 春欧阳修去时梅萼初凝粉,不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零,何事归期无定准?栏干倚遍重来凭,泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多,似此无凭安足信!上片是如何写时序变化的?这样写有什么作用?下片前两句刻画了怎样的人物形象?请简要分析。试分析下片后两句的抒情特色及效果。
阅读下面这首诗,完成以下小题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点? 诗中哪一个字最能表达诗人的情感?请结合诗句作简要赏析。