“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他快点快点抓住他,快点快点抓住他。”儿歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂,深受学生喜爱。请完成下面小题。
(1)歌声传到耳朵,产生神经冲动的结构是( )
(2)小明看见背后的手绢,立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列叙述错误的是( )
A. |
看见手绢后抓起属于非条件(简单)反射 |
B. |
追赶时需要小脑协调平衡 |
C. |
追赶时需要骨、关节和肌肉配合 |
D. |
追赶时需要细胞呼吸作用供能 |
(3)小明追赶时心跳加快,血液从心脏输送到全身的起点是( )
A. |
右心房 |
B. |
左心房 |
C. |
右心室 |
D. |
左心室 |
(4)下图是小明肺容量变化示意图。下列分析正确的是( )

A. |
a~b段,胸廓缩小 |
B. |
b~c段,膈肌舒张 |
C. |
呼吸加深,b点下移 |
D. |
呼吸加快,c点右移 |
(5)体育活动促进身心健康。“丢手绢”的益处不包括( )
A. |
合理安排作息 |
B. |
增进同学友谊 |
C. |
增强身体素质 |
D. |
保持心情愉悦 |