[责任.正能量]
材料一：孙茂芳 一位退休军人,四十年如一日,学雷锋,做好事,无微不至赡养照顾了18位孤残老人,以个人名义组织成立了百余个学雷锋小分队,常年坚持开展助民帮困等学雷锋活动.
材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的“正能量”，实现“微志愿---微文明----大文明”的转变。
（1）请你对孙茂芳老人的行为进行评析。
（2）作为中学生,你将怎样传递“正能量”。
（3）该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义?
（4）如果你是该社区的一员,在参与公益活动中,可以扮演什么角色,承担哪些责任?
这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。结合所学知识回答下列问题：
（1）环境问题是如何造成的？ 环境问题的危害有哪些？
（2）人与自然的不和谐之音表现有哪些？
（3）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当怎样做？
2015年2月27日，感动中国2014年度人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：中国氢弹之父：于敏，最美乡村教师：朱敏才 孙丽娜，"移民第一责任人"：赵久富，好心人“炎黄”：张纪清，大漠“猎鹰”： 木拉提·西日甫江，麻风病医生：肖卿福，矢志报国 赤子情怀：师昌绪……命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2014年度“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？
交往能完善自我，使我们的人生更精彩。但很多同学在内圈交往中就出现了问题，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼，大多数同学认为难与父母交流，还有同学表示从不与父母交流，却对每个网友毫无保留地倾诉心中的所有秘密，导致上当受骗的事情时有发生。
（1）为什么在交往中能完善自我？
（2）我们应如何与父母搭建沟通的桥梁？
（3）青少年扩大外圈交往应注意哪些问题？
材料一：还有8天才满18岁的中学生刘若曦在自己的微博上发表了参选当地人大代表换届选举的宣言，成为了当地通过微博平台宣布独立参选人大代表年龄最小的参选人。
材料二：湖南宁乡十三中学生刘佳兮发现县城停车困难，便和同学一起，利用寒假对县城的交通现状进行调查，掌握了大量的一手材料，写出了《亡羊补牢，犹未为晚——解决快速发展的小城镇“停车难”问题研究》一文。有关部门采纳了他们的建议。
材料三：漫画《表决器》
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）以上材料说明了什么？
（2）从以上材料可以看出，我国公民享有哪些政治权利？
（3）如果你想对当地经济社会发展提建议，或对当地政府部门及人员提意见，你可以通过哪些途径？
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