历史学界普遍把出生于十四世纪初的彼特拉克视为人文主义之父。有一位学者描述了有彼特拉克生平的四件事情(甲)他最初学习法律,后因经济问题改投神职成为教士(乙)他的拉丁文造诣高,并以意大利方言创作美丽诗歌(丙)他的著作常叙述自己,以追求名声,显示个人主义(丁)他曾经攀登法国南部高山,为了居高临下欣赏美景上述哪两件事情可作为“彼特拉克是人文主义之父”这个论题的说明
学者们喜欢用这样的语言来形容德国:这是一个奇妙的国家,它要么考问世界,要么拷打世界。当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,它是可恶的。哪些史实可以说明德国是在考问世界
春秋战国时期和明清时期我国经济、社会都曾出现变革的趋势,其共同特征主要体现在
近代中国向西方学习,经历了学“器”、学“制”、学“神”的三个阶段。能作为这三个阶段的标志性事件是
某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页,如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接,则链接项“ X ”里应该是 A 新三民主义 B.新民主主义理论 C 中国特色社会主义理论 D “三个代表”重要思想
1931 年10月18日晚,无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭,哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是 A瓦特 B 爱迪生 C 莱特兄弟 D.卡尔 · 本茨