如图示长骨结构模式图，据图作答：（[ ]内填字母， 上填中文9分） 
（1）从图上可以看出，骨由 ， 和 构成，骨膜是图中[ ]所示，上有 ，为骨提供营养。
（2）从骨质来分，e所示结构是 ；f所示 。
（3）标号c所示结构在婴儿时期呈红色，具有 功能，成年人呈黄色，叫黄骨髓，失去造血功能，但在大量失血时，黄骨髓能转化成 恢复它的造血功能
请你认真观察下面心脏结构图，分析并回答下列有关问题：
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[ ] 。
（2）与心房相连的血管中，[ ] 内流的血液含氧气丰富。
（3）在心脏的四个腔中，由于 的作用，保证了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，决不倒流。
（4）血液由[ 8 ]射出，经[12]流至全身各级血管，最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做 。
（5）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的[ ] 流出。
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
甲 乙
（1）甲图中①是 ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是 ，能发育成乙图中的 （填标号）。
（3）⑤的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天。请回答：
(1)该生态系统的生产者是____________，小鱼属于___________。
(2)在该生态系统中，鱼与水藻是___________关系。
(3)鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自______________。
(4)该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性______________。（“较好”或“较差”）
（5）该实验中的变量是_______，设计A、B两组实验，目的起到______作用。
2010年秋甲型流感在英国等国家暴发，为控制疫情，对疫区进行大范围的消毒.加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要，请回答：
(1)引起甲型流感的微生物属于______________（填“病原体”或“传染源”）。
(2)甲型流感能够在疫区流行，必须具备的环节是___________。
| A．传染源 |
| B．传播途径 |
| C．传染源、易感人群 |
| D．传染源、传播途径、易感人群 |
(3)上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是_________________ ___（写出一条）。
(4)注射疫苗相当于注入____ _（填“抗体”或“抗原”），使人体获得__________免疫。
下图是番茄的生活史示意图，请据图回答：
(1)从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由________器官（如：根、茎、叶）和__________器官（如：花、果实、种子）两大类器官组成。
(2)图中l→2表示的生理过程A是：_____________，图中3表示的生理过程B是_____________。图中5（种子）是由______________发育而成的。
(3)番茄体细胞的染色体数目是24条，那么图3中卵细胞的染色体数目是__ _条。
(4)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是______________。
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