从上世纪20年代以来,国共两党经历了两次合作和两次分裂。80多年来,国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程,影响到中华民族的昌盛,决定着祖国的前途和命运。日久会生情,血必浓于水。国共携手,将被证明是这个伟大进程的重要推手和转折点。(1)写出历史上国共两党两次重大合作建立统一战线的名称及建立的标志。(2)你认为国共第三次合作实现吗?假如实现,你希望这次合作有什么成果?(3)请你结合国共两党关系的风风雨雨,谈谈你的感想。
简答题:(共5分) 诸子百家频道开设了一些栏目,请为主持人老子、墨子、孟子、韩非、孙武来安排他们所擅长的栏目并说明理由。 (1)《人与自然》:主持人______ (2)《军事天地》:主持人______ (3)《爱心世界》:主持人______ (4)《法制时空》:主持人______ (5)《哲学论坛》:主持人______
连江某中学七年级(1)班召开一个小型辩论会,评价秦始皇的功过是非。班级历史兴趣小组的同学上网搜集资料,制成以下卡片,以供辩论双方使用。(共12分) 请你为辩论双方选择正确的卡片(写出序号即可)。 正方观点:秦始皇是“千古一帝”。 反方观点:秦始皇是“暴君”。
阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(共10分) 如图,图片中的历史人物是我国古代的文化名人——孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首,中国人把他誉为“万世师表”。 请回答下列问题: (1)他创立了什么学派 (2)他在政治上的主张是什么? (3)你认为孔子作为一个大教育家,他在教育方面有什么贡献?(至少写出三项)(4)今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论? (5)他的儒学思想对后世有什么影响?
阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(共10分) 材料一封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》 材料二周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。 ——《史记》 请回答下列问题: (1)西周实行分封制度的目的是什么? (2)诸侯需要对周天子实行什么义务? (3)根据材料一,这个制度的实行在西周初期起到了什么作用? (4)根据材料二,分析分封制到了西周后期以及东周时期产生了什么影响?
阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(共13分) 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 请回答下列问题: (1)材料反映了商鞅的什么主张?商鞅在谁的支持下进行了变法 (2)商鞅变法的目的是什么?他代表的是哪个阶级的利益? (3)变法中促进农业生产的措施是什么? (4)这次变法产生的历史作用是什么? (5)通过学习商鞅变法,说一说一场改革或变法要想取得成功,需具备哪些条件?