使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。示例:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉玦,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄。”翻开《水浒》,林冲说:“ 。”
按要求,补足下列对联下面是一副献给老师的对联,请对出下联。三尺讲台迎冬夏 请用文学名著中的内容对出下联足智多谋,孔明巧借箭
补写诗歌,使语意完整。你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里;你走了,没有和谁说起, ;你走了,没有说去哪里,只留下一串影子在小河里;你走了, ,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。哪里都有夕阳,哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整个的你!
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异,请在所给的课文中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比。曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家,渴盼黑人和白人平等友好相处;
以“白云”为重点,分别扩展下列语句。要求表现出白云的形态和变化,并运用比喻修辞。(每句不超过30字)一朵朵白云扩: 只有几朵白云扩: