判断下列单词画线部分读音是否相同，用S或D表示。
（1）dear pear （2）hear year （3）head bread
（4）tea peach （5）teach bread （6）eat mean
开心阅读。读短文，判断正（T）误（F）。
Name: Mike
Age:11
City: Sydney, Australia
I can speak English. I like football, reading, swimming and singing songs.
Name: Tingting
Age:13
City: Hong Kong
I can write emails and stories in English. I like drawing and playing games.
Name: Jim
Age:12
City: London, UK
I can speak French. I like music, riding my bicycle and collecting stamps.
( )（1）Mike can speak English.
( )（2）Mike likes football.
( )（3）Tingting can write emails and stories in French.
( )（4）Tingting don’t like drawing and playing games.
( )（5）Jim can speak French.
判断下列单词画线部分的发音是否相同，用“√”或“×”表示在括号内。
( ) （1） small morning ( ) （2）cloudy down
( ) （3） float mouse ( ) （4）spoil paint
( ) （5） room cool ( ) （6）learn dear
( ) （7） park care ( ) （8）sweater heavy
( ) （9） study duty ( ) （10）date plan
下面每句话中各有一处错误，找出并在横线上改正。
（1） The bookstore is in the right.
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（2） Mary like diving.
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（3） I like fly kites.
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（4）Where does the cloud comes from?
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（5） Uncle Wang is a engineer.
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读单词，判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”。
( ) （1） small morning
( ) （2） clown down
( ) （3） float mouse
( ) （4） spoil paint
( ) （5） room cool
改错。
请在错误单词下画线，并将正确答案写在横线上。
（1） Are you have an eraser?__________________________________________________________
（2） Does you have a pen?___________________________________________________________
（3） —Do you have a computer?
—Yes, I am. ___________________________________________________
（4） Where’s my keys?___________________________________________
（5） —Are they on the desk?
—Yes, they’re. _________________________________________________
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