按要求完成句子。(1)在台北问路,发现记者是从大陆来的。马上显露出惊喜的表情。(用关联词语来连接)。 (2)学了《十万个为什么》,我们怎能不爱科学呢?(改为陈述句) (3)人类生存的星球只有地球,我们怎能不保护地球呢?(改为感叹句)
照样子写句子。(1)用画线的词写一个比喻句。例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 (2)写一个拟人句。例:天空的星星快活地眨着眼睛。
按要求改写句子。(1)用关联词语把下面两句话连起来。这本书写得太精彩了。这本书我一连看了三遍。 (2)把句子写具体形象。太阳升起来了。 (3)改写成“被”字句。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
把句子换成另一种说法,句意不变。他把手中的碗交给少年。(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________
把下面的句子改为陈述句。 但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? __________________________________
给句子换个说法。例句:(1)篮球被大孩子拿去玩儿了。大孩子把篮球拿去玩儿了。(2)大孩子被贝贝友好的举动感动了。______________________________________________。(3)梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。_____________________________________________。