这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（ ）
| A．像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下 |
| B．太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样 |
| C．管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了 |
| D．大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了 |
相关试题
有这样一则审议故事：一天鹿跑去向羊借10斤麦子，并说狼可以为它担保。羊怀疑它是存心欺诈，便说：“狼常常抢夺它所要的东西，而你跑得比我快得多。到了偿还时，我怎么能找到你们呢？”这则寓言故事告诉我们（ ）
| A．不要相信任何人，因此不能借东西给别人 |
| B．交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机 |
| C．对不值得信任的人行善不值得，要分清敌我 |
| D．羊是以小人之心度君子之腹，仅仅只是怀疑，而不借麦子给鹿，也是缺乏公德的表现 |
医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不重，只要自己有信心就一定能治好。”下列对医生对患有重病的人隐瞒病情的行为认识正确的是（ ）
| A．善意的“谎言” | B．诚实的人不说“谎” |
| C．缺乏医德的表现 | D．不讲诚信的表现 |
2010年7月16日，《山西省残疾人保障条例》由省十一届人大常委会第十七次会议通过。《条例》以“理解、尊重、关心、帮助”残疾人为核心理念。《条例》的通过（ ）
| A．会彻底消除人们对残疾人的歧视 |
| B．会造成人与人之间的不平等 |
| C．只是一种形式，效果甚微 |
| D．会在社会上营造平等、关爱残疾人的氛围 |
尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同，但人生来平等，这种平等集中表现为（ ）
| A．人格和法律地位的平等 | B．经济地位的平等 |
| C．接受教育和就业的平等 | D．生活地位的平等 |
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