2013年1月,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是( )①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力
“56个民族56枝花,56族兄弟姐妹是一家,56种语言汇成一句话,爱我中华。”从文化上看,“56种语言汇成一句话,爱我中华”体现了 ( )
由于各地语言的差别,由此诞生了昆、京、川、豫、晋、湘、沪、扬、淮、越等剧种以及山东快书、天津三句半、河南坠子、苏州评弹、扬州评话、东北二人转以及南京评话等曲种,这主要说明 ( )
以一种文字的书写方式和笔迹的律动,表现出书写者的情绪和审美的追求,从而使文字的书写升华为一种艺术方式,集中体现了我国文学艺术的独特魅力。下列对我国文学艺术特点认识不正确的是 ( )
我们在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是 ( )
“流水不腐,户枢不蠹”。文化发展犹如一条奔腾不息的大河,要使这条大河水道畅通,水清质美,就必须清理和维护好它的源与流。对于文化创新而言,就意味着要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。要把握好这两组关系,就必须 ( )①固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化②反对“守旧主义”和“封闭主义”③推崇外来文化,根本否定传统文化④反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”