一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”的论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为（ ）
①继承是为了发展，没有继承就没有发展
②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
相关试题
下表是我国近六年中央“一号文件”的主要精神。六年中央“一号文件”主要精神的确立，告诉我们
| A．矛盾的主要方面决定着事物的性质 | B．不同事物之间存在着不同的矛盾 |
| C．主要矛盾与次要矛盾相互转化 | D．同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾 |
2011年，我国根据经济形势的变化，由积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策。从哲学角度看，符合的方法论要求是
①主观与客观具体的历史的统一 ②物质决定意识
③实践决定认识④具体问题具体分析
| A．②④ | B．①③ | C．①④ | D．①② |
2011年12月的天空“好戏连台”，刚刚作别红月亮，美丽的流星雨又闪亮登场。对于这些天文奇观,科学家们早已作出了准确的预测。这说明
①意识活动具有主动创造性②意识能发现和创造规律
③思维和存在具有同一性④意识是对客观事物的正确反映
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2011年清明节期间，少数党员干部不讲党性原则，大搞封建迷信活动，借祭祖之际请风水先生选风水宝地，迁祖坟，立牌坊。从哲学上看，上述做法( )
| A．肯定了自然界的现象是多种多样的 | B．否认了思维能够正确反映存在 |
| C．否认了世界观和方法论是统一的 | D．违背了物质是世界的本原的道理 |
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