孩子的一句“我爱你”，妈妈哭了，爸爸笑了。这里的“哭”与“笑”表明（ ）
①矛盾具有特殊性
②矛盾双方相互贯通
③矛盾双方相互转化
④矛盾的主要方面决定事物性质
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
法国的笛卡儿、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上“唯理论”学派的代表，他们认为“感觉给人以欺骗”。英国的培根、霍布斯则认为，理性认识是靠不住的，主张只谈一分钟、一秒钟、一立方米、两立方米，而不必承认“时间”“空间”这样的概念。他们的共同错误是
| A．否认了感性认识是理性认识的基础 | B．否认了感性认识必须上升到理性认识 |
| C．抹杀了感性认识和理性认识的界限 | D．割裂了感性认识和理性认识的联系 |
“哈根达斯实验”，是一个曾获得诺贝尔经济学奖的经典实验，说的是：10盎司的杯里装着
8盎司冰淇淋，没装满；如果对10盎司的杯进行重新设计，只装7盎司的冰淇淋就漫了出来。消费者会倾向选择哪一杯？结果，是后一种。据此完成5—6题。上述实验结果表明
| A．感性认识具有欺骗性，是假象 | B．感性认识不是对事物的真实反映 |
| C．理性认识比感性认识更可靠 | D．理性认识不依赖于感觉 |
一些商家利用人们的上述弱点，达到多赚取不义之财的目的。为了防止上当受骗，从哲学角度看，我们应该
| A．对现象进行理性分析，认识事物本质 | B．舍弃感性认识，多学习科学消费知识 |
| C．减少盲目消费，坚持勤俭节约 | D．多深入生活，积累更多的感性材料 |
为了说明世界的本原问题，先认识自然界，再认识人类社会，这是运用
| A．综合的方法，因为它把分解的各个要素结合起来 |
| B．分析的方法，因为它把事物的整体分解为各个要素分别研究 |
| C．分析的方法，因为它综合分析了不同要素 |
| D．综合的方法，因为它把事物的组成部分分别研究 |
在澳大利亚海滩，人们发现了一种剧毒海蛇。经过研究，专家们确认这种蛇毒的性质属于神经毒，一滴毒液足以将三个人置于死地。但专家们尚未查清该毒液的化学成分，因此无法找到解除这种蛇毒的有效方法。据此完成1—3题。遇到毒蛇，动物只能逃避，而人却可以通过研究确定蛇毒性质，并通过分析蛇毒的化学成分寻求解毒方法。这是因为
| A．人有大脑，其他动物没有大脑 | B．其他动物的认识能力是有限的 |
| C．人具有独特的主观能动性 | D．其他动物的主观能动性不能充分发挥 |
目前人们还无法找到解除这种蛇毒的有效方法，这说明
| A．人们的认识是一个由浅入深的过程 |
| B．人们主观能动性的发挥受主观和客观因素的制约 |
C．人们对客观事物的具体认识在广 度上总是有限的 |
| D．人们的认识应当随着客观事物的进程向前推移 |
专家们尚未查清该毒液的化学成分，因此无法找到解除这种蛇毒的有效方
法。从认识论的角度看，这是因为
| A．人的主观能动性要受客观规律的制约 |
| B．感性认识和理性认识是认识的不同阶段 |
| C．占有大量可靠的感性材料是实现由感性认识上升到理性认识的前提 |
D．只 要占有大量感 性材料，就能获得理性认识 |
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