古代诗歌阅读:阅读下面这首诗,完成小题。(共11分)壬辰寒食王安石客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城潮。巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。【注】①寒食:清明前一天(一说前两天)。这首诗是皇祐四年壬辰(1052)王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写的,王安石时年32岁。②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。首联在全诗中起怎样的作用?请简要赏析。诗中的哪些因素引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿?请结合全诗简要赏析。
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。 夏日三首(其一) 张耒 长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。这首诗是如何表现环境的“清”的?这首诗抒发了诗人什么样的情感?
阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分) 咏荷上雨(宋)杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。 却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。这首词的动词使用得生动别致,请以“跳”字为例分析说明。整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 [注] 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 (1)此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 (2)结合全诗,分析本诗写景运用了哪些手法?(借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法)
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。 幸存者 高凯这首诗第一句用“走”描写暴风雨,有什么作用?赏析这首诗的艺术手法。 (4分)
阅读下面这首宋诗,完成后面题。 吴松①道中二首(其一) 晁补之 停舟傍河浒,四顾尽荒原。 日落狐鸣冢,天寒犬吠村。 系帆凌震泽②,抢雨入盘门③。 怅望夫差事,吴山閟④楚魂。 [注]①吴松:即“吴淞”,江名,太湖最大的支流。②震泽:太湖的古称。③盘门:苏州城西南门名,是迄今仅存的古代水陆城门,始建于前514年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城时。④閟(bì):掩蔽。这首诗前两联运用了哪些意象?营造了怎样的氛围?请简要分析。这首诗的尾联运用了怎样的表现手法抒发怀古之幽情?请加以赏析。