阅读下面这首宋诗，先成后面的题目。
春日
杨万里
远目随天去，斜阳着树明。
犬知何处吠？人在半山行。本诗语言“常中见巧、平中见奇”。试简要赏析“随”“着”两字的妙处。
本诗运用了动静结合的手法，试从全诗的角度简要赏析。
10、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
宿府 杜甫
清秋幕府井梧寒， 独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语， 中天月色好谁看？
风尘荏苒音书绝， 关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事， 强移栖息一枝安。从内容上看，诗歌是怎样表现"独宿"的特点的？
这首诗运用了哪些表现手法？请结合全诗加以分析。(3分)
阅读下面这首诗，完成后面问题。（共7分）
云
来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
（1）请简析诗歌“云”这一形象的双重意蕴。
（2）请从对比的角度分析这首诗的三四句。
阅读下面这首唐诗
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】飕飗：形容风声。眄：斜着眼睛看。这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析．
秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?
古诗鉴赏
题葡萄图 徐 渭①
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
【注】 ①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。
(1)诗人是一个什么样的形象？请联系具体诗句作简要分析。(4分)
(2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。
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