植物体能进行蒸腾作用。那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置?____________。
(2)此实验中你提出的问题是什么_________________________________
(3)你在实验中设置的变量是 ________________。
(4)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有_________条件的地方一段时间。
将四份一定量的豌豆种子分别放在纱布上，置于甲、乙、丙、丁四个培养皿中，给予不同的条件，数天后记录发芽情况如下表：
| 场所 |
温度（℃） |
纱布状态 |
发芽情况 |
|
| 甲 |
日光下 |
23 |
潮湿 |
全发芽 |
| 乙 |
日光下 |
23 |
干燥 |
没发芽 |
| 丙 |
黑暗中 |
23 |
潮湿 |
全发芽 |
| 丁 |
黑暗中 |
23 |
干燥 |
没发芽 |
（1）由上表可知种子发芽时需要_____________。
（2）本实验结果证明，豌豆种子萌发与___________有关，与__________无关。
（3）根据以上实验，设计该实验时提出的问题是：水分和光照对豌豆种子的萌发是否有影响？你认为作出的假设是______________________________________。
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？___________。
（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是_______________；其中，__________瓶是对照装置。
（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究____________对蚯蚓的影响。
（4）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：______________
在“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验活动中，在装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。表是全班八个小组实验结果：
| 组数 |
一组 |
二组 |
三组 |
四组 |
五组 |
六组 |
七组 |
八组 |
| 明亮处（只） |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
| 阴暗处（只） |
8 |
7 |
7 |
9 |
7 |
8 |
9 |
8 |
（1）该班同学探究的问题是：________________________________________________。
（2）统计并计算全班平均值，得出的结论。为什么要计算全班平均值：______________________________。
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都_____________的实验，叫做对照实验。设计对照实验最关键的是控制好_____________。
在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：
试管
编号 馒头形态 加入的物质 温度环境
1 碎屑 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
2 碎屑 2毫升清水；2滴碘液 37℃；10分钟
3 小块 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
4 碎屑 ﹣﹣；2滴碘液 0℃；10分钟
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．会变蓝的是 号试管．通过该组实验，得出的结论是 ．
（2）分析1、2、3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管，3号试管的实验现象是 ．
（3）同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有 ，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 ．
（4）实验中共有 组对照实验，对照组都是 号试管．
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