判断下列每组单词的画线部分读音是否相同，用√或×表示。
（1）get dog
（2）the thank
（3）my yellow
（4）there purse
（5）blue her
（6）hello balloon
（7）on photo
（8）fat five
（9）big tiger
（10）rabbit are
判断你听到句子和译文是否一致，相同打“T”，不同打“F”。
( )（1）你会打篮球吗？
( )（2）海伦会踢足球。
( )（3）你有多少辆玩具小汽车？
( )（4）让我们一起做一份水果沙拉吧。
( )（5）你有一根香蕉吗？是的。
听录音，判断下列中文与你所听到的内容意思是否一致，相符的打“√”，不相符的打“×”，听两遍。(5分)
( )（1）下午好，李老师。
( )（2）你是王兵吗？
( )（3）这是我的爷爷。
( )（4）再见，爸爸。
( )（5）他是我的朋友，蒂姆。
听录音，判断正误,用“√”或“×”表示。
( ) （1）Tom is a student in Grade Six.
( ) （2）There are twenty classes in his school.
( ) （3）His school is near his home.
( ) （4）He has four English lessons every week.
( ) （5）He goes home at a quarter past four.
( ) （6）Tom is a boy.
( ) （7）Tom goes to bed at eight.
判断回答是否正确。正确的写“T”,错的写“W”。
（1）Happybirthday.
——Thank you.
（2）What’s this?
——It’s white.
（3）How old are you?
—— I am Sam.
（4）How old are you?
——I am eight.
（5）What color is it?
——It’s a book.
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