一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!对这首诗解读正确的是( ) ①教师是人类文明的传播者 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
"有的人死了他还活着,有的人活着他已经死了"。臧克家的话最能说明的道理是
2014年3月,国家主席习近平赴海牙出席第三届核安全峰会,海牙位于
2014年2月,中国在南极正式建成的第四个科学考察站是
2014年5月,金华网友"一年熟牛排"组织11名志愿者,带着价值40余万元的物资和善款,克服强烈的高原反应,到西藏盆吉乡小学援建了电化教室,把金华人的爱心送到了当地180个孩子手里。当援建完成,孩子们坐在电化教室里观看《爸爸去哪儿》时,都流下了幸福的眼泪。金华志愿者团队"爱回西藏"的善举有利于 ①当地孩子更好地享有受教育权②营造"我为人人。人人为我"的社会氛围 ③维护了民族团结和实现同步富裕④树立"热心公益,服务社会的"奉献意识
金华市初中生李罕从小就有科技梦,经常尝试制作小发明。他发明的"简易农村山体法魄警报器"获得了国家专利证书,并在武义县地质灾害检测点投入使用。他的事迹告诉我们 ①要注重培养创新精神和实践能力②未成年人也同样享有智力成果权 ③把个人理想融入社会共同理想④要弘扬以爱国主义为核心的时代精神