周二的中午,小亚去找班主任,无意间看到了班主任的一段内心独白:作为八年级(1)班的班主任,备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道,作为一个教师,如果仅限于此,则无异放弃了教师最神圣的使命—教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人,这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。(1)看了这样的班主任内心独白,你有什么样的感受?(2)你觉得老师有哪些职责?(3)你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话?
2008年8月19日,人民网发表文章指出:最佳学习时间主要指你的学习效果和记忆能力最好的一段时间。这段时间究竟是一天当中的什么时候,却是因人而异。通过观察你在什么时候完成的任务最多,你在什么时候的学习效率最高,或者你在什么时候感到最有精神,你便可以知道自己的最佳学习时间。每个人——此一时或彼一时——都会拖延,即便知道拖延只会使事情变得更糟。所以,不妨时刻提醒自己,管理时间就是管理自己的生命。有了这种意识,相信谁都不会随意消耗自己的“生命”了! (1)上述材料告诉了我们一个什么道理? (2)你认为我们应当如何做好时间的主人? (至少三点,3分)
分析下列情景,回答问题: 吕小兰是某校八年级的一名女生,学习成绩非常优秀,但她家住偏远农村,那里存在严重的重男轻女现象,她父母认为女孩子读书没有用,要她辍学打工,吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。 阅读上述材料后,结合所学的知识回答下列问题: ⑴吕小兰父母的行为违反了哪些法律?(至少写出二部法律名称 ⑵假若你就是吕小兰的同班同学,为帮助她重返校园,你觉得应该怎样说服她的父母?
周聪是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,李丽就是其中的一位。周聪最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致解答。后来不知是谁造谣生事,说周聪特别“关照”李丽。周聪为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。 (1)周聪为了避免麻烦。不再与女同学交往。他的这种处理办法可取吗? (2)你认为男女同学之间应该怎样交往? (3)周聪今后应该怎么办?请你帮助他出谋划策。
材料一外界的事物有的令我们喜欢、满意,有的让我们愤怒、伤心、有的也让我们觉得紧张、恐惧…这些不同的感受,就是情绪的表现。 材料二情绪是我们自觉失衡的主观感受,它往往伴随着某种生理变化。因此,不论何种情绪,均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难,只要掌握一些正确的方法,我们就可以很好地驾驭自己。 (1)人的基本情绪可分为哪几类? (2)调适情绪有哪些正确的方法?
初中一年级的学生小飞放学回到家第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没完成就看电视,怎么就管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾,妈妈说:“书本弄得这么乱,做事多没条理啊!”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。 仔细阅读材料,回答下列问题: (1)小飞认识到自己的途径是怎样的?你还知道哪些自我认识和评价途径? (2)每个人都有这样那样的缺点和不足,正确认识和改正自己的缺点,对一个成长非常重要。认真思考并完成下列两题: ①我的缺点有: ②我准备这样克服缺点: