开班会让学生自揭伤疤;迟到了可以不喊报告推门而入;老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是( ) ①学生是知识的探索者,可以大胆地质疑老师的观点,也可以主动寻求老师的帮助 ②老师是权威,学生应该无条件顺从 ③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长 ④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友
(2013届初中毕业升学考试(山东德州卷))“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。这种行为是() ①对自己生命不负责任②缺乏规则意识、不文明的表现 ③法不责众心理作祟的结果④不道德的,但不违法
(2014年初中毕业升学考试(黑龙江牡丹江卷))诚实守信是中华民族的传统美德,构建诚信社会人人有责,青少年应( ) ①对人守信,对事负责②信守承诺,勇担过错 ③以诚待人,以信交友④任何时候都不说谎
2014年初中毕业升学考试(黑龙江黑河齐齐哈尔卷))“2013年度感动中国人物”之一守墓老兵陈俊贵,儿十年守护天山筑路士兵墓园,用 —生来兑现自己许下的诺言。他的行为主要告诉我们()
(2014年初中毕业升学考试(黑龙江牡丹江卷))2013年感动中国人物方俊明因救人受伤而高位截瘫。他的事迹震撼了人们的心灵,因为( ) ①他勇于承担社会责任,具有高度社会责任感 ②在他人生命健康遭遇危险时能够伸出援助之手 ③期盼正义、维护正义是所有善良人共同的心声 ④他不言代价与回报,舍己救人,无怨无悔
(2014年初中毕业升学考试(江苏扬州卷))下漫画主要启示我们,在“行为前”要()