开班会让学生自揭伤疤;迟到了可以不喊报告推门而入;老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是( ) ①学生是知识的探索者,可以大胆地质疑老师的观点,也可以主动寻求老师的帮助 ②老师是权威,学生应该无条件顺从 ③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长 ④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友
“玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人相近,也同样会变得聪明。”这句话的寓意是()
“所谓青春,就是心理的年轻”对这句话的正确理解是()
要调控好青春期的心理矛盾,就要() ①不断丰富自我 ②多读书,提高自己的审美能力 ③多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣 ④多参加社会公益活动,享受奉献的快乐 ⑤敞开心扉,多与父母、老师和同学交流与沟通
当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念,以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是() ①少壮不努力,老大徒伤悲 ②活到老,学到老 ③吾生也有涯,而知也无涯 ④读书破万卷,下笔如有神
陶冶高雅生活情趣的起点是()