甲午中日战争后，“中学为体，西学为用”成为流行语，在新式学堂及学会均以其作为办学创会的口号，实际教学内容和发展目标却偏重于西学。形成此现象的原因是（ ）
| A．资产阶级知识分子力量日益壮大 |
| B．西学已经成为当时国人的共同追求 |
| C．新式学堂和学会创办人多为洋务派 |
| D．以“中学为体”为旗号有利于西学传播 |
相关试题
美国《基督教科学箴言报》曾经发表《没有“中国制造”的一年》，描述一个美国家庭抵制“中国制造”近一年后终于发现，“没有中国产品的生活一团糟”。并表示，以后10年都没有勇气再尝试这种日子。以上材料说明
| A．中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动 |
| B．中国产品已经成功进入美国市场 |
| C．经济全球化是不可阻挡的潮流 |
| D．经济全球化受到人们的抵制 |
《西方文明史》中写道，二战结束后，“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明……”。下列各项中最符合这种“文明”的行为是
| A．接受马歇尔计划 | B．参加经互会 |
| C．加入北约组织 | D．成立欧共体 |
20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人曾说：“（我们的）社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则是用来防止人们跌入深渊。”可见西方推行社会福利制度的主要目的是
| A．通过实行民主社会主义，暂缓阶级矛盾 |
| B．提高生产部门的劳动积极性，刺激经济和生产的持续发展 |
| C．实行社会保障制度，显示资本主义社会的优越性 |
| D．防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱 |
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