请阅读下列材料后回答问题：
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
（2）上文内容外，他还有哪些改革措施？
（3）卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。
阅读材料，回答下列问题。
（1）镜头一反映了当今国际社会存在什么问题？造成这一问题的主要根源是什么？解决这个问题的根本途径是什么？
（2）镜头二中，金砖国家为应对经济全球化采取什么措施？你认为有什么积极意义？
（3）镜头三中，处理中日两国之间关系问题的基本原则是什么？面对当前复杂的国际形势，你认为中国应采取怎样的措施来应对？
【中国古代政治制度的更替与承接】
材料一：《诗经》中的一首诗唱道：“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”
材料二：在中央设丞相、太尉和御史大夫，地方设郡和县，中央和地方的主要官员由皇帝任免。
材料三：“ 国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”
（1）材料一反映了哪一时期的什么制度？该制度的基础是什么？
（2）材料二中的政治制度是由谁创立的？这一制度的名称是什么？结合所学知识分析，它的积极作用主要表现在什么方面？
（3）材料三中的政治制度被称作什么？该制度是哪一朝代首创的？跟材料二中的政治制度相比，该政治制度有何优点？
分）阅读材料，回答问题。
八年级学生小强特别喜欢上历史课。有一天，他在课堂上学习了唐朝的历史，晚上他在梦里来到了七世纪的唐朝，并从长安出发经历了一次梦幻西游。以下是小强梦中西游的见闻：
见闻一：唐朝都城长安的街头，各色人种、各地商品应有尽有，一派繁华景象。唐太宗正率众臣在大慈恩寺内热烈欢迎从天竺回来的法师。
见闻二：在阿拉伯半岛的麦地那，穆罕默德正号召穆斯林发动圣战，穆斯林表示一定要为真主安拉而战，为阿拉伯统一而战。
见闻三：法兰克王国农村的一座庄园里，城堡、教堂、磨坊、农奴住宅一应俱全，农奴们正在耕地上辛勤劳作，农奴连终身大事也要获得主人的允许。
（1）见闻一中唐太宗正在迎接哪位法师？这位法师有何壮举？
（2）见闻二反映伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中发挥了什么作用？
（3）根据见闻三，概括当时西欧封建庄园的主要特点。
阅读材料，回答问题
材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书》
材料二：7世纪中期，一些到过中国的日本留学生，十分羡慕中国的强盛。回国后积极宣扬唐朝的制度，实行变革，建立法治完备的国家。
（1）材料一反映了哪一历史事件？运用所学知识简述商君是如何“急耕战之赏”的。
（2）材料二改革的名称是什么?根据材料二改革反映的内容，说说日本如何建立法制完备的新国家。
（3）上述二则材料所反映的二次改革，都对当时国家发展起到了一定的作用。结合所学知识，谈谈这两次改革对今天中国发展有何借鉴意义？
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