历史经典是我们学习历史很有效的资料。阅读下列经典引文，回答问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”
材料二：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”
（1）材料一是谁的话？分别体现了他在教育领域的什么主张？
（2）材料二是谁的话？这句话体现了他的哪些观点？
（3）结合上述材料，谈谈对你的今后的学习和生活有什么启示？
材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配，首先应分配必须数量的粮食，以满足当地最贫苦阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在当地，所有征的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心，这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据上级指令执行。───列宁《关于收割队和征粮队的法令》
材料二：纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理，可以用来改革和巩固自己的经济，也可用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围实行交换。───前苏联文件
认真阅读上述材料回答下列问题：
（1）材料一、二反映的分别是列宁在什么背景下实行的什么政策？
（2）这两种政策从内容上看有何不同之处？分别起到了什么作用？
（3）根据列宁对苏联社会主义建设道路的探索，结合苏联社会主义建设过程中出现的相关问题以及所学知识，请你为我国的社会主义建设提几条合理的建议。
下面是一位同学在历史活动课上的发言，其中有四处错误，请你帮他找出，并改正。
1917年，列宁亲自领导了二月革命。起义军英勇善战，很快攻克了临时政府盘踞的最大据点——斯莫尔尼宫，起义取得了胜利。列宁领导的苏维埃政府——巴黎公社成立，世界上第一个社会主义国家诞生。在探索俄国富强之路的过程中，为了抵制国内外反革命势力的联合反扑，列宁被迫实行“新经济政策”，这一政策帮助苏维埃政权度过了难关。
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