如图是探究”物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图.该实验物体的动能是指物体_ (选填”A”或”B”)的动能，它的动能的大小是通过 _来反映的.它的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时__ __(选填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度，该速度是通过__ __(选填”高度”或”质量”)来改变的.
如图甲为探究水沸腾的实验装置图。
（1）实验不久，某同学发现温度计的水面上部分出现许多水珠，这是 形成的。
（2）如图甲所示是某时刻温度计的示数，是 。
（3）如图乙是根据两个实验小组的实验数据绘制的温度 时间图象，两次图象不同的原因可能是所用水的 不同。
某同学利用如图甲所示的电路进行探究，电源电压恒为 ，更换5个定值电阻 ，得到如图乙所示的图象。则
（1）该同学探究的是 的关系；
（2）五次记录实验数据中，电压表的示数为多少？滑动变阻器阻值变化范围是多少？
为测定“额定电压为
的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。
（1）按图甲所示的电路图连接电路。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是 （选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座” 接触不良。
（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片 在某处时，电压表示数为 ，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 向 端（选填“左”或“右” 移动。
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ，
通电 小灯泡消耗的电能为 。
（4）把这样的两个灯泡串联在电压为 的电路中，电路的总功率为 。
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用 反映压力的作用效果，采用了转换法。
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出 ；比较丙图和 图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）本实验还采用了 的研究方法。
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