书面表达
以My friend and I为题，写一篇短文。
要求：1. 字数不少于60字。
2. 用比较级描述你与朋友的外貌，性格特征、兴趣爱好，学习等方面的异同。
提示词：
请参照以上阅读材料中的相关信息， 以李强的班主任(head teacher) 的名义写一篇英语短文。要求：语句连贯，词数70个左右。内容包括：
李强是个好学生，学习很努力。
他戴着眼镜，留着短发，高高的身材。
他虽然住得很远，但从未迟到过。
每天早上他会读半小时的英语或语文，然后上课。
他擅长于每个科目。
放学后，他会做运动， 因此很健康。
他还非常友好，喜欢帮助别人。
大家都非常喜欢他。
My Student Li Qiang
假如周一的主题班会是“我的理想工作”，同学们纷纷发表自己的看法和观点，畅谈自己的理想与未来。根据提示写一篇70词左右的英语短文，介绍一下你想成为教师的理想及计划，可以适当发挥。
和学生友好，和他们交朋友；
尽力帮学生解决问题；
教他们怎样学习成为好学生；
为了保持健康和学生一起多运动;
告诉学生吃健康的食物。
Peter在学英语时有一些困难和问题，假如你是他的朋友李明，给他写一封信告诉他如何解决这些问题。不少于80字
| Peter’s problem |
Your advice |
| 当人们和我说话时，我不总是能听懂 |
尽量听最重要的单词，而不是每个单词 |
| 总是忘记许多新单词 |
把新单词写到笔记本上，回家学习它们 |
| 没有足够的写作训练 |
找一个笔友 |
| 常犯语法错误 |
向老师寻求帮助 |
假如你是王平，你的英国笔友Cathy发来邮件说她在 “Reading Week”时读了几本有趣的书，她想跟你交流一下，了解你的读书情况。请你根据她的问题回复邮件。
提示词语：books on, because, get, knowledge
要求： 70词左右；不得出现真实的校名和人名。
以My experiences为题，介绍一次你旅游的经历，主要内容包括以下几点：
1. 你曾经去过什么地方？
2. 在那里你做过什么事情？
3. 给你留下深刻印象的地方是哪里？
4. 你还没去过而又很想去什么地方？打算什么时候去？
（所有的答案都写在后面答题卡上，作文写在后面的横线上）
作文(10分)
My experiences
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