下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题: (1)图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的___________部位进行的。 (2)②表示氧气,经肺泡内的气体交换之后,流经肺部的血液中氧气含量__________(增加、减少),血液由___________变为动脉血。 (3)⑤是由内分泌系统分泌的_________,直接进入血液,对人体生命活动起_____ 作用。
观察河蚌的外形图,回答以下小题: (1) 河蚌属于水中生活的____________动物; (2) 河蚌用________呼吸,用________运动。 (3) 珍珠是由河蚌____________的分泌物形成的
下图是一同学画的酵母菌的结构模式图,请你标注所示结构的名称。 (1) 酵母菌在生态系统的分类中属于__________; (2) 图中序号①②代表的名称是________________ (3) 生物绘图中,用铅笔__________________来表示细胞 中各结构的明暗。
下图图是植物细胞与动物细胞结构示意图,请据图作答: (1)植物细胞示意图是 图,你的判断依据是该细胞有 、 以及,这也是植物细胞特有的结构。 (2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,他们的名称依次是是 、 和。
下图是由细胞到植物体的结构层次示意图图,据图回答: (1) 生物体结构和功能的基本单位是 ,该结构中与植物进行光合作用有关的结构___________,能控制物质进出的结构是____________; (2) 写出图中所示植物体的结构层次: 。 (3) 与植物体的结构层次相比,人体的结构层次多了 。 (4) 叶肉细胞能制造并贮藏有机养料,形成 组织。 (5) 油菜的植株由营养器官 、 、 和生殖器官 、 、 组成。
从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。 ⑴我的生命开始于一个被称为 的细胞,它是由父亲产生的精子和母亲的 产生的卵细胞结合而成的。 ⑵出生前的我舒适地生活在妈妈的 里,胎儿每时每刻需要的 和 和产生的 等废物,通过和 经母体的排出。在这里我大约生活了 天后,从妈妈的阴道分娩而出。 ⑶青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。