九十多年前爆发的五四运动，是一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参与的运动，也是一场伟大的思想解放运动。这场运动也成为了中国民主革命的转折点。
请回答：
（1）6月3号后，五四运动的运动中心和主力改变到了什么地方?
（2）请写出五四运动的性质。
（3）由于广大青年学生的参与，使五月四号成了青年节。请问五四精神是什么？青少年应该怎样发扬这种精神？
李老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。
（1）中央集权制度的核心定义。
主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。……这种政治体制在中国延续了2000多年。
——百度百科
（2）理论与实践
理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
历代实践：
①建立于秦朝：
②巩固于西汉 
③完善于隋唐
④强化于明清
（3）评价
⑤中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。
阅读下列材料：
“七十多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前的灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反抗法西斯侵略，保卫世界和平；与此同时，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争，……我们不会忘记，大批苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民并肩对日作战，为中国夺取抗日战争最终胜利作出了重要贡献。”
——胡锦涛主席会见参加抗日战争的俄罗斯老战士时的讲话
请回答：
(1）“苏联红军远赴中国东北，参加对日作战”是哪次会议的决定？
(2）二战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些？（请列举两例）
(3）“8年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？
(4）世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？回顾这场战争，你有何感想？
读图，回答问题。
(1）在巴黎和会上列强规定把德国在中国山东的全部权益转由何国继承？结果在中国引发了什么运动？
(2）在慕尼黑会议上，英、法同意把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，这一做法的实质是什么？在当时产生了怎样的消极影响？
(3）这两次会议有什么共同之处？
阅读下列材料：
材料一：无产阶级取得政权以后，它的最主要、最根本的利益就是增加产品数量、大大提高社会生产力……老的劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要、最主要的东西。
——《列宁全集》
材料二：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被人打倒。
——斯大林
材料三：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。1991年，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，强大一时的超级大国苏联轰然解体了，美苏两极格局到此结束。
——九年级《历史》下册
请回答：
(1）根据材料一回答，俄国的无产阶级是怎样夺取政权的？列宁为了建立新社会制度进行了什么探索活动？
(2）根据材料二分析，斯大林为实现苏联的社会主义工业化建设，改变落后面貌，做出了什么贡献？
(3）第二次世界大战后，苏联的一些领导人在探索社会主义建设道路过程中进行了哪些重要的改革？改革的结果都失败了，其根本原因是什么？
(4）东欧剧变、苏联解体对我们进行社会主义建设有哪些重要启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
（1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的？
（2）材料二中的“革命”是指什么？ “交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？
（3）以上两次革命将人类分别带入到什么时代?
（4）两则材料说明什么道理？
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