明代一老者说：“世人尽道读书好，只恐读书读不了!读书个个望公卿，几人能向金阶走?……农工商贾虽然贱，各务营生不辞倦。”这一观念的出现说明
| A．商品经济发展 | B．理学统治地位动摇 |
| C．专制主义强化 | D．科举录取人数太少 |
相关试题
观察下图。下列对作者在书名中所用“海上囚徒”的解释，合理的是（ ）
| A．这种贸易中的奴隶都是各国的犯人 |
| B．海上航行时不服从者被囚禁在船舱 |
| C．奴隶贸易是解决非洲犯罪的主要措施 |
| D．贸易中被贩卖的黑人缺乏基本人权 |
彼特拉克说:“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。”据此可以得出（ ）
| A．彼特拉克强调重视人本身 |
| B．彼特拉克否定了人以外的事物 |
| C．人文主义者感到人的渺小 |
| D．文艺复兴与宗教改革存在冲突 |
智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是（ ）
| A．为虚无主义开辟了道路 |
| B．开启了不可知论的探讨 |
| C．有利于摆脱神学观念的束缚 |
| D．为专制制度提供了理论支持 |
公元3世纪初，罗马各行省的社会关系日益接近首都的社会关系。居民逐渐分裂为三个由极复杂的成分凑成的阶级(或集团）：富人、没有财产的自由人、广大的群众——奴隶。“前两个阶级对于国家即对于皇帝来说，几乎同奴隶对于奴隶主一样没有权利。”从法律角度看，这反映出（ ）
| A．罗马法不能有效维护富人利益 |
| B．罗马法是专制统治工具的本质 |
| C．公民法的适用地域得到了扩展 |
| D．罗马法消弭了帝国内部的矛盾 |
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