以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一 
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就，简要说明两者成就之间的相互关系。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
解读材料，回答问题。
材料一：1462公里，这是从上海到北京的空间距离。然而，从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次次伟大的历史转折。
——《在历史的关节点上》
（1）请结合所给材料将下列表格补充完整。
| 重大关头 |
重要历史事件 |
伟大历史作用 |
| 日出东方 |
中国革命的面目焕然一新了。 |
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| 星火燎原 |
中国共产党领导人民进行农村包围城市、武装夺取政权道路的开始。 |
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| 力挽狂澜 |
遵义会议 |
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| 灯塔指引 |
为争取抗日战争的最后胜利和实现中国光明的前途准备了条件。 |
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| 开国大典 |
中华人民共和国成立 |
材料二：从新中国成立到中华民族走上伟大复兴的今天，我们国家又奋斗了60年。在这60年间，建设与改革的历程同样光辉而艰辛。社会主义制度建立、改革开放全面推进、科技飞速发展、统一大业向前迈了一大步、外交事业进入崭新时期……不朽的业绩，定格在一个又一个历史的关节点上。
（2）建国以来我国在各方面取得成就的国内外有利因素有哪些？
（3）通过以上问题的探究，你从中获得哪些启示？
哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线。1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其建碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。
（1）结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因？(4分)
（2）对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线，有人歌颂，有人谴责。产生分歧的主要原因是人们出于不同的目的和动机，怀着不同的情感和心态，采用不同的标准和方法看待这一历史事件。客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？(6分)
（3）何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？
阅读下列材料：
材料一：在取得西班牙国王的资助后，他（图人物）率领三艘帆船，从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二：“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切”
请回答：
（1）材料一中的“他”是谁？他探险航行的主要目的是什么？
（2）材料二的话也是“他”说的，反映了当时欧洲人的什么心态？
（3）他首次远航的目的有没有达到？说说你的理由。
（4）谈谈新航路开辟的重要作用。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
-------但丁
材料二人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
------莎士比亚
请回答：
（1）材料一中但丁批判的是什么？
（2）材料二中莎士比亚赞美的是什么？
（3）两人的作品共同体现了什么精神？
（4）以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动？这一运动给欧洲带来了什么影响？
（5）这场运动中还有许多代表人物，请你写出一位代表人物的名字及其代表作品。
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