先用分数表示，再比较它们的大小。

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先用分数表示，再比较它们的大小。

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下面是实验小学一至六年级学生眼睛近视人数情况统计表．
年级一二三四五六
近视人数/人 3 4 10 12 15 21
根据上面的统计表制作出折线统计图．

（1）哪个年级眼睛近视的人数最多？
（2）从一年级到六年级眼睛近视的学生增加了多少人？
（3）你有什么想法？

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李叔叔开了两家电器商行，从下图中可以看出两家店的营业额的变化情况，现在李叔叔打算关闭一个店，转做其他生意．你认为应该关闭哪个店？为什么？

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下面是小明一天的体温记录折线统计图．
（1）初看这幅统计图，你感觉小明的体温的变化剧烈吗？为什么？
（2）小明的体温实际差距有多大？说明了什么？

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小洪把室内气温的变化画成下面的统计图．
（1）小洪每隔　　时测量一次气温．
（2）从这一天8：00到18：00的气温从总体上说是如何变化的？　　．

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为寻找小玲跳绳成绩提高的秘密，机灵狗“盗取”了小玲每天锻炼的记录，并绘制成统计图．

（1）小玲锻炼中哪一阶段成绩提高最快？哪一阶段成绩提高比较缓慢？分析其原因．

（2）估计小玲第9天的成绩约是几个？达到135个大约是在第几天？

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