根据材料回答问题：（本小题6分）
“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途，也没有青年的前途。我们国家的发展，将会给每个青年创造用武之地。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望就寄托在青年身上，寄托在你们身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个民族和国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”—2013年5月4日-李克强与清华学子的座谈讲话
（1）上述材料是李总理为纪念哪一历史事件发表的讲话？结合所学想一想这一运动有何意义？
（2）这一历史事件是什么时间爆发的？（1）导火线是什么？最先爆发在哪个城市？
（3）作为21世纪的青年学生，如何“把自己的命运和国家的命运连在一起”？
近代以来，中华民族历经沉沦与抗争、奋斗与崛起，而在前进的道路上，却始终坚持着同一个梦想，特别是中国共产党人，始终为之进行着持续的探索与奋斗。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
【民族沉沦】
材料一： 1858年4月、1900年7月英国著名漫画杂志Punch登载了题为《没有开化的中国佬》和《中国就要崩溃了》的漫画。同一时期，法国报纸也登载了题为《中国蛋糕》的绘画。这些作品在一定程度上反映了中国当时的社会现状和西方人对中国的看法。
（1）分析材料一，指出这一时期西方人对中国的看法，并说明1900年前后西方国家使中国怎样“崩溃”的？
【民族抗争】
材料二：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已经消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来却未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（2）抗战胜利是中华民族走向复兴的历史转折点，根据材料概括抗日战争胜利的重大意义。(2分)
【革命征途】
材料三：小华同学在梳理新民主主义革命历程知识时，制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片段，请你帮他完成空缺的部分。(4分)
| 关键词 |
重 大 事 件 |
| 外争主权，内除国贼 |
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| 开天辟地、焕然一新 |
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| 星星之火 |
井冈山革命根据地建立 |
| 红军不怕远征难，万水千山只等闲 |
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| 千里跃进大别山 |
|
（3）材料三中的五个事件涉及到中国新民主主义革命从兴起逐步走向胜利的历史，其中井冈山革命根据地建立，终于开辟了中国革命的正确道路，这条道路是什么？
【建设探索】
材料四：以下是第一个五年计划（重工业基地）示意图和对外开放初期示意图
（4）材料四图一的重工业基地在什么地区？图二所示最先开放的四大经济特区位于东南沿海的哪两省？
（5）综上所述，在世界经济全球化的趋势下，你认为中国应该如何面对未来挑战，实现我们的“中国梦”？
英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：艺祖（赵匡胤）革命，首用文吏而夺武臣之权。宋之尚文，端本乎此。
—— 《宋史·文苑传序》
宋代第三个皇帝真宗（赵恒）的《劝学诗》还说：“书中自有黄金屋”。
材料二：在这几个世纪中（宋代——引者注），许多学者撰写的各朝历史内容全面；伟大的诗人和艺术家的杰作大批涌现；……精美的瓷器几乎如玻璃一样薄，一样透明。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
请回答：
（1）据材料一，概括宋朝的政治特点是什么？结合所学知识回答，该政治举措是为改变唐末以来的什么局面而实行的？
（2）据材料二，结合所学知识回答，这一时期出现的新体诗歌形式是什么？杰出的代表人物有哪些？（至少举二名）“精美的瓷器”中，浙江生产的“给人以别致的美感”的瓷器是什么？
（3）据材料三，概括作者关于宋代科技发展的观点，列举宋代科技发展的主要表现。
（4）联系材料一与材料二、三之间的关系，分析宋朝政治制度的这一特点产生了什么积极作用？
阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：
| 名称项目 |
开始时间 |
主要成果 |
主要标志 |
人类进入的时代 |
| 第一次工业革命 |
18世纪 60年代 |
A （哈格里夫斯）、蒸汽机（瓦特）、 轮船 、火车。 |
B |
“蒸汽时代” |
| 第二次工业革命 |
C |
电灯、电话、 D＿（卡尔·本茨）、飞机等。 |
以电力和内燃机的广泛使用为主要标志 |
E |
材料二：下图为主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重(％) 
材料三：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词
材料四：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《世界通史》
请回答：
（1）请在表格中A、B、C、D、E所在的横线上填入恰当的文字。
（2）根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
（3）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？
在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。
材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 |
棉花加工（吨） |
冶铁（吨） |
| 1861年 |
30951 |
327610 |
| 1891年 |
171994 |
992210 |
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 ——《全球视野下的西方文明史》
材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一反映了1861年改革的内容是什么（只能回答一点）？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？
(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
(3)材料三分析日本的变化与哪一历史事件有关？它的主要领导者是谁？
(4)根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？
(5)根据材料一、四中，两国通过改革或战争分别废除了什么制度？
(6)结合几则材料，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流.以下几段文字选自近代几部法令文献.阅读后回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三：宣言痛诉了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
材料四：这部法令是法国的，是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。
请回答：
（1）材料一、二、三分别出自哪国的哪部文献？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，这一文献的颁布在当时有什么进步意义？
（3）材料三文献的发表有什么标志性意义？材料四的“民法典”是谁统治法国时制定的？
（4）谈谈以上四部文献在性质方面有何共同之处？
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