下表是小明所在班级部分同学穿的鞋子号码的统计情况根据上面的统计情况填写下表：
判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由． 圆的半径和它的周长 ．
判断变化的量是否成正比例，说明理由． 已写的字一定，写字的总数和剩下的字．
总千克数、每天吃的千克数和天数．（判断三个量成什么比例？）
判断变化的量是否成正比例，说明理由． 若A=，则 A和B．
判断两个量是否成正比例或反比例，说明理由： 每块地砖的面积一定，铺地面积与所需地砖的块数．
，则 A和B．
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