老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这表明（ ）
| A．人可以利用和改变客观规律 |
| B．人为事物的联系没有客观性 |
| C．联系具有普遍性和多样性 |
| D．任何事物之间都相互联系 |
相关试题
漫画：《别抱怨生活中的阴影，因为它是光明带来的》给我们的哲学启示是（ ）
| A．分清主次，把握重点 |
| B．具体问题应具体分析 |
| C．共性与个性有所不同 |
| D．普遍性和特殊性相互联结 |
2014年江西高考语文作文以“结合你的学习和生活经历谈谈对探究的理解”为话题。探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度上看，探究性学习坚持了（ ）
①物质和意识的辨证统一
②实践和认识的辨证统一
③直接经验和间接经验的统一
④真理的客观性和相对性的统一
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
2013年12月4日，联合国教科文组织通过审议后，中国珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算早已淡出大学和义务教育阶段教学范围，甚至大学会计专业学生都很少学珠算。华东交通大学会计学博士黎毅认为，大学没必要开设珠算课程，但是小学阶段还是很有必要让学生学习珠算的，打算盘可以提高学生对数的认识、提高手的灵活性、对孩子的大脑开发有一定好处。黎教授的观点体现的唯物辩证法道理是（ ）
| A．事物是普遍联系的，我们要坚持用联系的观点看问题 |
| B．事物是运动变化的，我们要坚持用发展的观点看问题 |
| C．具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论在未进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明（ ）
①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一
②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成份
③真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程
④研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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