一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明！一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个！（每个人可以看见另两个数，但看不见自己的）教授问第一个学生：你能猜出自己的数吗？回答：不能，问第二个，不能，第三个，不能，再问第一个，不能，第二个，不能，第三个：我猜出来了，是144！教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗？
相关试题
公交车上原来有若干人（上车的人数为正，下车的人数为负）．﹣5人，3人，5人，8人，﹣10人，6人，4人，﹣7人，﹣3人，2人，
经过十站后，车上人数比原来多或少多少人？ ．
一辆公共汽车从起点站开出后，途中经过6个停靠站，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况（上车记为正数，下车记为负数）．
| 停靠站 |
起点站 |
中间第1站 |
中间第2站 |
中间第3站 |
中间第4站 |
中间第5站 |
中间第6站 |
终点站 |
| 上下车人数 |
+21 |
﹣3 +8 |
﹣4 +2 |
0 +4 |
﹣7 +1 |
﹣9 +6 |
﹣7 0 |
﹣12 |
（1）说说中间6个站的上、下车人数各是多少？
（2）中间的6个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
列竖式计算．
（1）得数凑整到十分位
35×2.06
132×0.25
67×10.3
（2）得数凑整到千分位
0.975÷0.03
30÷19.6
（3）得数凑整到十分位
2.36÷0.13．
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